Trastornos de Aprendizaje

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Trastornos de Aprendizaje por Mind Map: Trastornos de Aprendizaje

1. escribir

2. Interfiere en

3. Trastorno neurobiológico por el que el cerebro humano funciona o se estructura de diferente manera.

4. hablar

5. escuchar

6. Trastornos en la Lateralización

6.1. Compromete la construcción del cuerpo,así como el esquema y la imagen corporal.

6.1.1. Los trastornos de la Lateralidad incluyen

6.1.1.1. Niño Ambidistro.- Utiliza las dos manos

6.1.1.1.1. Zurdo Contrariado.- Se le obliga a utilizar la mano derecha contrariando su preferencia

6.1.2. Les cuesta captar las distintas variaciones en la dirección confunden:

6.1.2.1. En niños grandes encontramos intercambios de lugar.

6.1.2.1.1. Suelen leer de derecha a izquierda

6.1.3. Disgrafía

6.1.3.1. Niños intelectualmente normales escriben despacio y en forma ilegible los que les retrasa en su avance escolar

6.1.4. Inestabilidad Psicomotriz

6.1.4.1. Son niños con excesiva necesidad de movimiento, les cuesta relajarse dan una imagen de inquietud.

6.1.5. Inhibición

6.1.5.1. Falta de movimiento lo que menos se espera del niño ya que el movimiento es la forma de descubrir el mundo a corta edad.

7. Trastornos de la Atención

7.1. Los niños o niñas se distraen con facilidad.

7.1.1. Síndrome deficitario Atencional

7.1.1.1. Tienen dificultad para organizar tareas.

7.1.1.1.1. Es olvidadizo.

7.1.2. Hiperactividad

7.1.2.1. Se levanta del asiento en situaciones que se espera esté sentado

7.1.2.1.1. Habla en exceso

7.1.3. Impulsividad

7.1.3.1. Responde abruptamente a preguntas antes de escucharlas

7.1.3.1.1. No puede permanecer alineado o esperar su turno en los juegos

8. Trastornos del Lenguaje

8.1. El niño tiene una expresión del lenguaje deficiente siempre que no intervenga alguna enfermedad auditiva o motora.

8.1.1. Trastorno fonético

8.1.1.1. Falta de producción de un sonido

8.1.1.2. Sustitución de sonidos

8.1.1.3. Aumento de sonidos innecesarios

8.1.2. Trastorno fonológico

8.1.2.1. Producen cambios al modo de pronunciar y a la sonoridad.

8.1.2.2. Asimilación de un sonido a otro por la cercanía de la palabra

8.1.2.3. Reduccion de palabras.

8.1.3. Disglosia

8.1.3.1. Alteración en la articulación por problemas de los órganos del habla.

8.1.3.1.1. Lengua, labios, dientes, mandíbula y paladar.

8.1.4. Dispraxia verbal

8.1.4.1. Dificultad al realizar movimientos voluntarios de la lengua

8.1.4.2. Hablan expresiones cortas

8.1.4.3. Puede llegar a la ausencia del habla.

8.1.5. Disfemia

8.1.5.1. Tartamudeo

9. Dificultades Matemáticas

9.1. Dificultades al entender las expresiones numéricas en diseño y cantidad.

9.1.1. Discalculia

9.1.1.1. NO es ocasionado por falta de inteligencia

9.1.1.1.1. El niño no puede

9.1.1.2. Significado de los número.

9.1.1.3. Agrupar objetos.

9.1.1.4. Reconocer, comparar clasificar por grupos.

9.1.1.5. Contar, emparejar,reconocer números.

10. leer

11. Moverse

12. Trastornos de la Percepción

12.1. Los niños se ven limitados en lograr una integración entre ellos se les dificulta el ir y venir de lo simultaneo a lo secuencial

12.1.1. Agnosias

12.1.1.1. Son alteraciones que se manifiestan en la imposibilidad de reconocer objetos a través de los sentidos

12.1.1.1.1. Visuales

13. Trastornos Psicomotores

13.1. Nos advierten la presencia de fallas en la construcción del cuerpo su función y funcionalidad.

13.1.1. * Lesión del sistema nervioso central.

13.1.1.1. Torpeza Motriz

13.1.1.1.1. * No intervienen movimientos voluntarios.

13.1.1.1.2. Dispraxia

14. Trastornos en la Memoria

14.1. Cada niño tiene un estilo preferido la memoria puede estar privilegiada o limitada en uno de los canales.

14.1.1. Memoria visual corta

14.1.1.1. Memoria visual larga

14.1.1.2. Memoria auditiva corta

14.1.1.2.1. Memoria auditiva larga

14.1.2. Memoria Kinestésica el niño aprende haciendo.