Experiencias usando mapas mentales y herramientas similares

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Experiencias usando mapas mentales y herramientas similares por Mind Map: Experiencias usando mapas mentales y herramientas similares

1. El otro día me llamó un amigo para preguntarme si conocía alguna herramienta que le permitiera:

1.1. Almacenar ideas

1.2. Registrar información útil

1.3. Empezar artículos y proyectos

1.4. Compartir todo lo anterior con colegas

2. Le he contado un rollo sobre mapas mentales y otras herramientas similares...

3. Después de la chapa, he pensado que podía convencerlo mejor construyendo un mapa mental con ejemplos...

4. Así que, ahí va mi experencia con este tipo de herramientas

4.1. Mapas mentales

4.1.1. Para mi un mapa mental es una forma de representar la realidad en la que priman las jerarquías que aparecen en los distintos elementos que nos rodean. Es decir, es una herramienta que permite describir elementos de manera jerárquica. Aunque la definición "oficial" (ver enlace) es ligeramente diferente.

4.1.2. Uso mapas mentales en muchos casos (quizás demasiados)

4.1.2.1. Tomar notas en una reunión.

4.1.2.2. Impartir docencia de distinto tipo

4.1.2.3. Almacenar ideas

4.1.2.4. Resumir artículos científicos y libros

4.1.2.5. Crear borradores y bocetos de proyectos, artículos, clases, etc.

4.1.3. Me gustan las siguientes herramientas

4.1.3.1. Freemind

4.1.3.1.1. Es una herramienta de software libre para hacer mapas mentales

4.1.3.1.2. Multiplataforma

4.1.3.1.3. Su diseño no está muy cuidado

4.1.3.1.4. Exporta mapas en muchos formatos

4.1.3.1.5. Tiene un buscador potente que permite encontrar conceptos en un mapa complejo.

4.1.3.1.6. Últimamente lo uso para almacenar ideas potencialmente útiles en mis clases de ecología. En el enlace hay un mapa que recoge esas ideas.

4.1.3.2. Docear

4.1.3.2.1. Está basado en Freemind, así que funciona muy parecido a éste.

4.1.3.2.2. Está especialmente pensado para almacenar notas tomadas de artículos o libros.

4.1.3.2.3. Consiste en que vas leyendo un pdf y vas haciendo comentarios en el mismo usando cualquier editor de pdf. Luego subes el pdf anotado al mapa mental y... cada comentario se convierte en una rama del árbol. Mooola.

4.1.3.2.4. La mala noticia es que el proyecto está inactivo, así que no tiene mantenimiento ni se le espera evolución en el corto plazo :(

4.1.3.3. Xmind

4.1.3.3.1. Es mi editor de mapas mentales favorito. Quizás no es el mejor, pero es el que uso más frecuentemente.

4.1.3.3.2. Hay una licencia de pago y otra gratis limitada. Yo uso esta úlitma

4.1.3.3.3. En los últimos tiempos, el uso principal que hago de esta herramienta es preparar mis clases. De hecho, muchas veces uso los mapas como presentación. A los alumnos les gusta porque todo está más estructurado que en un powerpoint. En el enlace hay un ejemplo.

4.1.3.4. Mindmeister

4.1.3.4.1. Es la herramienta con la que está hecho este mapa mental.

4.1.3.4.2. Es ágil y de fácil manejo.

4.1.3.4.3. Tiene muchas opciones para formatear los mapas mentales.

4.1.3.4.4. Pero lo que más me gusta es que permite la edición colaborativa de mapas.

4.1.3.4.5. La versión de pago es algo cara, pero creo que merece la pena.

4.2. Mapas conceptuales

4.2.1. Aunque suene parecido, un mapa conceptual es diferente a un mapa mental. Al menos para mi. La principal diferencia que yo observo es que en el mapa conceptual aparecen objetos pueden ser descritos (conceptos) y verbos que permiten describir cómo se relacionan los objetos anteriores. Así que, siempre con mi miope visión, los mapas conceptuales permiten contar una historia más rica que los mapas mentales.

4.2.2. La idea es buena, aunque en mi no ha terminado de calar. Casi no uso mapas conceptuales. Creo que es porque me resulta más ágil hace mapas mentales y añadirle los verbos cuando yo hablo.

4.2.3. Me gustan las siguientes herramientas

4.2.3.1. Cmaptools

4.2.3.1.1. Me gusta usarlo cuando tengo tiempo de construir un discurso elaborado. Eso pasa pocas veces.

4.2.3.1.2. Tiene potentes herramientas de diseño, aunque no son demasiado intuitivas.

4.2.3.1.3. No me gusta cómo almacena los mapas en tu ordenador. Tienen que estar todos en una carpeta única.

4.2.3.1.4. Tampoco me gusta la nube que tiene asociada. No se conecta con casi ninguna herramienta "estándar" para gestionar información.

4.2.3.1.5. Ya casi no lo uso en realidad. El mapa más elaborado que hice con esta herramienta es el resumen de un proyecto de investigación. En el enlace hay una imagen del mismo.

4.2.3.2. Scapple

4.2.3.2.1. Es muy parecido a cmaptools, aunque algo más versátil.

4.2.3.2.2. Lo peor es que es de pago. Tiene una versión de prueba, pero dura solo 30 días.

4.2.3.2.3. Lo he usado muy poco, aunque me gusta.

4.3. Presentaciones dinámicas

4.3.1. Una presentación no es un mapa mental. Lo sé. Pero al mismo tiempo, una presentación permite expesar ideas, contar historias y ahí están de manera implícita las ideas de mapa conceptual y mental.

4.3.2. Hubo un tiempo en que yo me definía (con cierta sorna) como un hacedor de presentaciones. Siempre me ha gustado el diseño y he intentado aplicar esto a la producción de material audiovisual que ayudara a transmitir ideas. Cierto es que hago todo esto con un éxito limitado (más bien nulo)

4.3.3. Desde el Harvard Graphics (sí, soy viejo) hasta el PowerPoint la cosa no cambió mucho: secuencia de elementos dispuestos en una diapositiva con más o menos acierto en el colorido. Eran herramientas basadas en el concepto analógico de diapositiva o transparencia.

4.3.4. Todo cambió cuando llegó Prezi

4.3.4.1. Permite contar una historia incorporando la jerarquía de escala.

4.3.4.2. Es decir, permite hacer explícita la idea de "visión general" y "visión detallada"

4.3.4.3. Esto es tremendamente potente porque nos permite acercarnos a los detalles y alejarnos para ver la globalidad.

4.3.4.4. Para los frikis de las cuestiones geográficas, esto es muy importante.

4.3.5. Uso Prezi para muchas cosas. Ahí van algunos ejemplos

4.3.5.1. Como presentación de clase es especialmente útil cuando en el tema hay jerarquías espaciales. Este ejemplo es el resumen de la asignatura de ecología de 2020. Los alumnos ven en un momento los aspectos principales que hemos abordado.

4.3.5.2. Para contar la historia de mi vida profesional. Hace unos meses me presenté a una plaza en el CSIC. No la saqué, pero me lo pasé en grande preparando esta presentación.

4.3.5.3. También me gusta mucho para contar proyectos y describir sus resultados. En este enlace se puede ver en qué consiste el observatorio de cambio global de Sierra Nevada, en el que tuve en honor de participar hasta 2018.

4.4. Flujos de trabajo

4.4.1. Como su nombre indica, estas herramientas permiten documentar un flujo de trabajo. Es decir, una secuencia de pasos ordenados. Cuando analizas datos esta funcionalidad es muy útil.

4.4.2. Aquí estamos hablando de palabras mayores porque esta herramientas pueden ser realmente complejas y potentes. Pueden tener funciones que relacionan la representación gráfica de cada paso del flujo con objetos "reales". Por ejemplo, si representamos un proceso que implica "calcular el promedio", es posible conectar esto con una aplicación que haga efectivamente esa operación matemática.

4.4.3. Me gustan las siguientes herramientas

4.4.3.1. Visio

4.4.3.1.1. Es la herramienta clásica para documentar flujos de trabajo.

4.4.3.1.2. Tremendamente útil y potente.

4.4.3.1.3. Es de pago.

4.4.3.1.4. La he usado muy poco, pero ahí va un ejemplo de un flujo de trabajo para el manejo de pinares de repoblación. Aunque el pdf diga "modelo conceptual", es un flujo de trabajo en realidad...

4.4.3.2. Diagrams.net

4.4.3.2.1. Es una herramienta muy sencilla e intuitiva que permite construir flujos de trabajo en un momento.

4.4.3.2.2. Se integra estupendamente con GDrive.

4.4.3.2.3. Puedes trabajar con ella en la web y también tiene un cliente instalable en local.

4.4.3.2.4. Puedes incrustar los flujos de trabajo en una web, así como publicarlos para que cualquiera pueda verlos.

4.4.3.2.5. Todo esto gratis...

4.4.3.2.6. La he descubierto hace poco (2020) y me he enamorado.

4.4.3.2.7. La uso intensamente en mis clases de ecoinformática. En el enlace tienes un ejemplo.

4.5. Notas enriquecidas

4.5.1. Las notas no son mapas mentales, pero también permiten almacenar ideas, conceptos, etc.

4.5.2. Es la idea del postit enriquecido. Como si pudieras conectar varias notas entre sí y además añadir a una nota varios elementos (imágenes, enlaces, dibujos, etc.)

4.5.3. Confieso que no he explorado mucho esta filosofía aún, pero tiene buena pinta.

4.5.4. Por ahora lo único que he visto es OneNote

4.5.4.1. Permite crear notas agrupadas en temas y en cuadernos.

4.5.4.2. Se sincroniza en la nube, así que lo tienes en todos tus dispositivos.

4.5.4.3. Puedes compartir material con otros.