KROUŽEK

1. CÍLE

1.1. SPOKOJENOST DÍTĚTE

1.2. ROZVOJ OSOBNOSTI DÍTĚTE

1.2.1. DLOUHODOBÉ

1.2.2. DÍKY TVORBĚ

1.2.3. DÍKY NOVÝM MOŽNOSTEM

1.3. ROZVOJ SCHOPNOSTÍ DÍTĚTE

2. ROZDÍLY OPROTI TÁBORU

2.1. CÍL

2.2. OPROTI KROUŽKU

2.3. PŘÍSTUP

2.4. SPECIFIKA DĚTÍ

3. FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ TVORBU PROGRAMU

3.1. SPECIFIKA DĚTÍ

3.1.1. POTŘEBY

3.1.2. LIMITY

3.1.3. OSOBNOST

3.1.4. ZAMĚŘENÍ

3.2. LIMITY

3.2.1. PŘI REALIZACI PROGRAMU

3.2.2. PERSONÁLNÍ

3.2.3. MOŽNOSTI KROUŽKU

3.3. HRANICE

3.3.1. NEAKCEPTOVATELNÉ CHOVÁNÍ

3.3.2. KONKRÉTNÍ PŘÍSTUPY

4. TECHNIKY PRÁCE

4.1. STRATEGIE PŘI PRÁCI S DĚTMI S PAS

4.2. TVORBA PROGRAMU

4.2.1. PŘÍPRAVA

4.2.2. INSPIRACE

4.2.3. DLOUHODOBÝ PROCES

4.3. PŘÍSTUP REALIZÁTORA

4.3.1. PŘI PRÁCI S DĚTMI S PAS

4.3.2. PŘI REALIZACI PROGRAMU

4.4. VÝTVARNÁ ČINNOST

4.5. TERAPEUTICKÉ PRVKY