Unidad 9. Opción B. La educacón en Finlandia.

1. Horarios

1.1. Sesiones de 90'

1.2. Jornada de 8h a 16h

1.3. Tiempo libre para la deconexión

2. Fundamentos del sistema

2.1. El alumno descubre por sí mismo

2.2. El ambiente es relajado

2.3. Aplicación de casos concretos

2.4. El aula como laboratorio

2.5. Red de conocimientos entre disciplinas

3. Conclusión

3.1. Aprender a pensar y a hacer, más que en repetir

3.2. Los valores de la sociedad son importantes

3.3. Encontrar respuestas por uno mismo

3.4. Docentes como trabajadores del conocimiento e innovadores permanentes

3.5. De la individualidad a la colectividad

3.6. Trabajo en red para generar conocimiento

4. Escuelas

4.1. Escuelas pequeñas

4.2. Mantenimiento de la tutoría

4.3. Fomento de la reflexión y el análisis de casos reales

4.4. Integración transversal del currículum

4.5. 20 alumnos por aula

5. Implicación como sociedad

5.1. Mismo modelo para todos

5.2. Unificación sin considerar el origen socioeconómico y cultural

5.3. Conexión entre profesionales para generar conocimiento

5.4. Prestigio como profesión

5.5. Currículum desde 1991

6. Evaluación

6.1. Sitema basado en la confianza

6.2. Pocas pruebas de evaluación

6.3. Evaluación formativa

6.4. Autoeavluación y coevaluación