1. Procedimientos
1.1. Marcar las diferencias
1.1.1. Cuantitativas
1.1.2. Cualitativas
1.2. Establecer criterios específicos
1.2.1. Diseño
1.2.2. Desarrollo
1.2.3. Resultados
1.3. Definir los procedimientos
1.3.1. Técnicas clásicas
1.3.2. técnicas alternativas
2. Observación participante
2.1. Pregunta
2.1.1. Comportamiento
2.1.2. Presente
2.1.3. Pasado
2.1.4. Futuro
2.2. Antropología
2.2.1. Conocer los antepasados socioculturales
3. La OP ante otras técnicas de I.C
3.1. Grupos de discusion
3.1.1. el decir
3.1.1.1. Construcción del discurso hegemonico
3.2. Entrevista etnografia o abierta
3.2.1. el decir sobre el hacer
3.2.1.1. Permite como el sujeto da sentido a sus practicas y a la de otros a partir de discursos hegemonicos
3.3. Observación participante el hacer
3.3.1. el hacer
3.3.1.1. Construye las practicas sociales en la conducta
3.3.1.1.1. Que conforman en los procesos de producción de los fenómenos socioculturales
4. ¿OP = hablar con información
4.1. La OP se confunde con interrogatorio
4.1.1. con la seguridad
4.1.1.1. Que se hace en el terreno
4.2. La observación
4.2.1. Se convierte en
4.2.1.1. Recopilar y registrar datos
5. Convertir la OP en simple interrogatorio transforma:
5.1. El papel que se les otorga a los sujetos
5.2. La importancia que tienen los escenarios en que las prácticas sociales se desarrollan
5.3. Los datos que se producen/registran
5.4. El rol del investigador
6. ¿Cuando la OP se parece a un interrogatorio?
6.1. Adopta la forma de visita guiada o de mini-encuesta realizada sin rigor
7. Razones por las que los etnógrafos practican la OP
7.1. Atajo sobre las practicas socioculturales que quieren estudiar (menos tiempo y menos esfuerzo).
7.2. Los informantes dan datos ya seleccionados, sintetizados, comparados e interpretados (son más fieles a la realidad).
7.3. Los sujetos mismos tienden asociar el rol del investigador a la tarea de interrogar.
8. O.P
8.1. La conversación es la forma de establecer relaciones.
8.2. Si un observador participante no conversara, poco o mucho aumentaría la probabilidad de alterar el curso normal de los acontecimientos.
8.3. Se trata de cuestionar por medio de la conversación (preguntas) para conocer “lo que los agentes sociales hacen”.
8.3.1. Los agentes sociales no tienen por qué ser conocedores de sus propias prácticas.
8.3.2. Informantes presentan los datos procesados para luego ser seleccionad, sintetizado, comparado e interpretado.