Modelo evaluación por competencia
Ariel Fabian Jimenez Perdomoにより
1. Acciones de tipo interpretativo: encontrarle sentido a un texto
2. Acciones tipo argumentativo: dar razon de una afirmacion
3. Acciones tipo pro-positivo: generación de hipótesis
4. Aplicarlo implica cuestionarse no solo por los resultados si no también por la forma de relacionarse entre diferentes actores
5. Las competencias deben formularse a partir de un perfil académico, profesional y ocupacional de los estudiantes
