Cadre conceptuel des 4C de Do Coyle
Clara Muller Pintoにより
1. Culture
1.1. Identité et alterité
1.2. Pluriculturel
1.3. Citoyenneté
2. Communication
2.1. Le langage et l'échafaudage
2.1.1. DE l'apprentissage
2.1.1.1. Analyser, lié au contenu (vocabulaire)
2.1.2. POUR l'apprentissage
2.1.2.1. Ajouter, lié à l'utilisation de la langue (structures)
2.1.3. À TRAVERS l'apprentissage
2.1.3.1. Appliquer et assurer, lié à la Cognition et à la Culture (Langage spontané)
3. Cognition
3.1. Créativité
3.2. Résolutions de problèmes
3.3. Motivation
3.4. Développement cognitif
3.4.1. Habiletés de haut niveau
3.4.1.1. Créer
3.4.1.2. Évaluer
3.4.1.3. Analyser
3.4.2. Habiletés de bas niveau
3.4.2.1. Reconnaître
3.4.2.2. Comprendre
3.4.2.3. Appliquer