1. ¿QUÉ SON?
1.1. Son los Procedimientos Que Lleva un Cabo de el Ser Humano Conocimientos para incorporar, en Los Que intervienen facultades muy Diversas, Como la inteligencia, La atención, la memoria y el lenguaje, Que pueden Ser conscientes o inconscientes.
1.2. ¿CÓMO SE CLASIFICAN?
1.2.1. Se clasifican en dos categorías, básicos o simples y complejos o superiores.
1.2.2. Los primeros son: atención, memoria y percepción y los complejos: pensamiento, lenguaje e inteligencia.
2. ¿QUIÉN ES UN SUJETO EN ESTE CURSO?
2.1. El estudio de la filosofía y la psicología es lo que se puede considerar como el alma, los estudios del alma. El alma y el sujeto vienen de la misma raíz. El sujeto explica la singularidad, es ser único, el sujeto para ser estudiado debe tener una relación con la cultura.
2.1.1. El sujeto soy yo, la estudiante, por el buen aprendizaje, de aprender y estructura por medio del conocimiento del entendimiento. Actúa de acuerdo a su propia decisión, voluntad y es el protagonista de sus actos.
3. Características y entornos en los que se desarrollara la investigación en este curso:
3.1. Es un curso teórico, con tres (3) créditos, tiene la opción de ser habilitado.
3.1.1. NOMBRE: PROCESOS COGNOSCITIVOS CODIGO:403003A_611 TIPO DE CURSO: Identificación y comprensión de los procesos cognitivos y meta cognitivos del ser humano. METODOLOGÍA: Aprendizaje basado en la Investigación (ABI)
3.2. Busca alcanzar unos propósitos puntuales en formación Como psicologo y es estudiar los Procesos cognoscitivos del ser humano que le permitan comprender la construcción, el funcionamiento Y la dinámica de Los mismos, from ONU Marco bio-psico-sociales y culturales. Es factible de, Usted aprenderá Sobre los Procesos cognoscitivos Básicos y Superiores, Pero entendidos, Como una construcción en la Que PARTICIPAN Componentes Biológicos, Psicológicos, Sociales y contextuales.
3.2.1. ENTORNOS DE TRABAJO: Entorno de información inicial, entornos de aprendizaje colaborativo, entorno de conocimiento. FORMAS DE EVALUACIÓN: El curso tiene un máximo de 500 puntos a alcanzar y hay un Plan de Evaluación se realiza en tres momentos: uno inicial, uno intermedio y uno final.