самооценка младшего школьника

1. учеба

1.1. работоспособность

1.2. принятие самостоятельных решаний в ситуации выбора

1.3. переход от учебной к неучебной деятельности

1.4. познавательная деятельность ребенка

1.5. социальная ориентация ребенка

2. хобби

2.1. отдых

2.2. расширение кругозора

2.3. самореализация

2.4. появление новых друзей

2.5. снятие стрессов и напряжений

3. спорт

3.1. укрепление здоровья

3.2. воспитание характера

3.3. поднятие настроения

3.4. формирование психических и нравственных качеств ребенка

3.5. как средство общения

3.6. дисциплинированность

4. нравственные знания

4.1. формирование хороших черт личности

4.2. образованность

4.3. устойчивость к негативным воздействиям

4.4. представления о последствиях поступков

4.5. единство сознания и деятельности

5. семья

5.1. Любили тебя без особых причин

5.2. За то, что ты — внук,

5.3. За то, что ты — сын,

5.4. За то, что — малыш,

5.5. За то, что растешь,

5.6. За то, что на папу и маму похож.

5.7. И эта любовь до конца твоих дней

5.8. Останется тайной опорой твоей. В. Брестов

6. друзья

6.1. общение

6.2. обмен информацией

6.3. самоутверждение

6.4. симпатии

6.5. игры, развлечения

6.6. безусловное принятие другого

7. достижения

7.1. умеют планировать

7.2. мыслят независимо

7.3. контролируют свои чувства

8. путешествия

8.1. открытия

8.2. отдых

8.3. впечатления

8.4. новые знания

8.5. развитие

8.6. ощущение счастья,спокойствия

8.7. улучшение памяти

8.8. развитие коммуникативных способностей

8.9. укрепление здоровья

8.10. развитие личностных качеств