Didáctica

1. El conocimiento del prof.

2. Alcalá

2.1. El conocimiento del prof.

2.2. Perspectivas epistemologicas que fundamentan la enseñanza

2.2.1. Absolutismo

2.2.2. Relativismo

2.2.3. Evolucionismo

2.2.4. Epistemologia de la complejidad

2.3. Interpretaciones psicologicas del aprendizaje

2.3.1. Concepciones, mente deposito, facultades,sensual empirista

2.3.2. Conductismo

2.3.3. Constructivismo

2.3.3.1. Equilibración de Piaget

2.3.3.2. Vigotski

2.3.3.3. Aprendisaje significativo Ausubel

2.4. Enfoques Didacticos

2.4.1. Tradicional

2.4.2. Tecnicista

2.4.3. Activo

2.4.4. Enfoque problematizador

3. Fenstermacher

3.1. Enfoques de la enseñanza

3.1.1. Tres Docentes Formas de trabajar le enseñanza

3.1.1.1. Jim Barnes

3.1.1.2. Nancy Kwong

3.1.1.3. Roberto Umbras

3.1.2. Formas de concebir la ensenanza

3.1.2.1. Ejecutor

3.1.2.2. Terapeuta

3.1.2.3. Liberador

3.1.2.4. Persona educada Reflexiones

3.1.2.4.1. Un modo útil de definirla