Грінченко-педагог

1. Писав для дітей оповідання виховного характеру

1.1. "Дзвоник"

1.1.1. Проблема дитини-сироти

1.2. "Екзамен"

1.2.1. Брак умов навчання в тогочасній школі

1.3. "Украла"

1.3.1. Чи може благородна мета виправдати злочин?

1.4. "Сестриця Галя"

1.4.1. Тягар, що падає на плечі старшої дитини після смерті матері

2. Створював власні підручники для дітей

2.1. "Рідне слово"

2.1.1. Підручник написано в 1889 р. для доньки Насті.

2.2. "Українська граматика до науки читання й писання"

2.2.1. Буквар вперше надруковано цей лише у 1907 році в Києві;

2.2.2. Граматика складається з 4 част:

2.2.2.1. власне буквар,

2.2.2.2. читання після азбуки,

2.2.2.3. прописи,

2.2.2.4. звернення "До вчителів"

3. Намагався покращити тогочасну систему освіти

3.1. Пише працю «Якої нам треба школи»

3.1.1. Доводить необхідність навчання українською мовою

3.2. Одним з важливих принципів навчання вважав систематизацію знань.

3.2.1. Втілив цей принцип у підготовлених ним підручниках.

3.3. Розвивав ідеї Ушинського:

3.3.1. «Народні вчителі і вкраїнська школа» (1906);

3.3.2. «Якої нам треба школи» (1906);

3.3.3. «На беспросветном пути: об украинской школе» (1905).