1. Escuela clasica
1.1. Henry Fayol
1.2. Principios flexibles
1.2.1. División de trabajo
1.2.2. Autoridad y responsabilidad
1.2.3. Disciplina
1.2.4. Unidad de mando
1.2.5. Subordinación de intereses individuales y generales
1.2.6. Retribución justa de trabajo
1.2.7. Línea jerárquica bien definida
1.2.8. Estabilidad personal
1.2.9. Espíritu de trabajo
1.3. ORGANIZACIÓN
1.3.1. Decisiones
1.3.2. Planes
1.3.3. Operaciones
1.4. Comportamiento maquina
1.5. 1910-1920
2. Estándares de movimiento:
3. Escuela Cientifica
3.1. Federik Taylor
3.2. Siglo XX
4. Especialización, reagrupación y secuencia
4.1. Motivación ,salario
5. Escuela de las relaciones humanas
5.1. 1930-1950
5.1.1. Elton Mayo
5.1.2. Estudios de personalidad
5.1.3. Factor emocional
5.1.4. Productividad y motivación
5.1.4.1. Trabajo en grupo
5.1.4.2. Desinterés de tarea
6. Escuela Neoclásica
6.1. 1950-1960
6.1.1. Piter Drucker
6.1.1.1. Controlar un grupo de individuos para un objetivo con un fin comun
6.1.1.2. Orientar
6.1.1.2.1. Dirigir
6.1.1.2.2. Controlar
6.1.2. Funcionar y coordinar las actividades grupales .
6.1.3. Búsqueda de resultados concretos
6.1.4. Estructura lineal y fincional
6.1.4.1. Responsabilidad y departamentalización
6.1.4.1.1. División de colores y funciones
7. Escuela Sistémica
7.1. 1950-1980
7.1.1. Ludwing von Bertalanffy
7.1.2. Análisis de las instalaciones y sus actividades
7.1.2.1. Desempeño de un sistema
7.1.2.1.1. Efecto
7.1.2.2. Entorno
7.1.2.3. Personas
7.1.2.4. Materiales
7.1.2.5. Procesos