Коммуникативная компетенция
Olga Kalmykovaにより
1. Лингвистическая компетенция
1.1. Грамматическая
1.1.1. навык распознавания и создания грамматически приемлемых речевых произведений
1.1.2. знание и умение использовать грамматические ресурсы языка
1.2. Фонетико-фонологическая компетенция
1.2.1. навык использования интонации
1.2.2. знание и умение воспринимать и порождать звуки
1.3. Лексическая компетенция
1.3.1. навыки распознавания лексически и грамматически приемлемых высказываний на иностранном языке
1.3.2. знание и умение использовать языковые единицы
1.4. Составление корректного с точки зрения языкового оформления текста формулировки задания
2. Социокультурная компетенция
2.1. Умение осуществлять коммуникацию с применением языковых средств, в регистре, являющихся нормой для носителей ИЯ
3. Дискурсивная компетенция
3.1. умение построения целостных, связанных и логичных высказываний в устной и письменной речи в зависимости от ситуации общения и коммуникативной задачи
3.2. Cоставление текста формулировки задания; выбор стиля и регистра текста формулировки задания
4. Стратегическая компетенция
4.1. умение использовать вербальные и невербальные коммуникативные стратегии для компенсации пробелов в знаниях лингвистического кода или иных срывов в коммуникации
4.2. Адаптация текста формулировки задания в зависимости от целей задания, уровня владения языком учащихся
5. Социальная компетенция
5.1. умение взаимодействовать с представителями иной лингвокультурной общности
6. Социолингвистическая компетенция
6.1. умение передавать реалии родного языка на ИЯ
6.2. знания экстралингвистического характера о стране изучаемого языка
6.3. владение безэквивалентной и фоновой лексикой, описывающей инокультурные реалии
6.4. понимание вариативности стилей и образов жизни в соизучаемых обществах
6.5. знания об инокультурных реалиях и отражающей их безэквивалентной и фоновой лексике