SRSSDL
Santi kanramにより
1. Rated score
1.1. five-point scale
1.1.1. 5=Always
1.1.2. 4=Often
1.1.3. 3=sometime
1.1.4. 2=seldom
1.1.5. 1=never
2. วัดผลในหมวด
2.1. Learning strategies
2.1.1. คำถามเพื่อถามเกี่ยวกับ SDL process
2.2. Learning activity
2.2.1. คำถามเพื่อถาม Learning activity ที่จำเป็นสำหรับ SDL process
2.3. Evaluation
2.3.1. คำถามเพื่อช่วยให้ผู้เรียนได้ประเมิน learning activity ของตนเอง
2.4. Awareness
2.4.1. วัดความเข้าใจของผู้เรียน
2.5. Interpersonal skill
2.5.1. วัดทักษะของตนเองในการเป็น self-directed learner
3. Scoring
3.1. 60-140
3.1.1. LOW
3.1.1.1. แปลผล
3.1.1.1.1. ต้องได้รับคำแนะนำจากครู
3.1.1.1.2. จำเป็นต้องปรับโครงสร้างในการเรียนรู้ใหม่
3.2. 141-220
3.2.1. Moderate
3.2.1.1. แปลผล
3.2.1.1.1. จำเป็นต้องได้รับการปรับปรุงอยู่บ้าง
3.2.1.1.2. ควรรับคำแนะนำจากครูเมื่อต้องการ
3.3. 221-300
3.3.1. High
3.3.1.1. แปลผล
3.3.1.1.1. เป็นผู้ที่สามารถเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างดีเยี่ยม
3.3.1.1.2. ควรหาข้อดีของตนและพัฒนาให้ดีขึ้น
4. การ Test ความน่าเชื่อถือ
4.1. Cronbach's coefficient >0.7
4.1.1. ถือว่ามี reliability
4.1.2. มี internal consistency ?