RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS REA
Yolanda Arevaloにより
1. Elementos
1.1. son
1.1.1. Estructurales
1.1.1.1. la presentación de los contenidos: amigable, intuitivo y pertinente
1.1.2. Organización
1.1.2.1. Contenidos visibles y de acceso, libre por categorías, temas y subtemas.
1.1.3. Indexación
1.1.3.1. Orden de los contenidos para facilitar su consulta y análisis
2. Se clasifican en:
2.1. Objetivos de aprendizajes que deben ser claros
2.2. Intencionalidad del recurso de acuerdo a proceso a desarrollar.
2.3. Complejidad y estructura del recurso digital de acuerdo donde se aplica
3. Indicadores para elegir un recurso educativo digital
3.1. Organizado
3.2. Contenidos actualizados
3.3. Adecuación de contenidos
3.4. Autoridad
4. Fuentes a la hora de elegir el recurso educativo
4.1. Que autores consultó
4.2. Que tenga Citas o referencias bibliográficas.
4.3. Reviza contenidos.
4.4. Usa gráficos, diagramas
5. son
5.1. Educativos
5.1.1. Relación enseñanza aprendizaje.
5.2. Digitales
5.2.1. Pertinencia en el proceso de almacenimiento y producción.
5.3. Abiertos
5.3.1. De fácil acceso a la información.
6. elementos a tener encuenta a la hora de elegir un recurso.
6.1. Perfil del estudiante
6.2. Intereses y espectativas
6.3. Características del contexto
6.4. Objetivos del estudiantes
7. Como presentar los contenidos para mejorar motivar al estudiante y que se de un aprendizaje significativo
7.1. A través de
7.1.1. Textuales: escritura a través de caracteres: Esquemas, diagramas, gráficos, tablas.
7.1.2. Sonoros: Pervividos a través del oído.
7.1.3. Visuales: representados a través de imágenes, fotografías.
7.1.4. Audiovisuales: son secuencias sincronizadas integradas por visuales, textuales y sonoros