Le méthode directe

1. Techniques

1.1. Lire à voix haute

1.2. Exercices de questions et réponses

1.3. Les élèves s'autocorrigent

1.4. Activités de conversation

1.5. Remplir les espaces vides

1.6. Dictés

1.7. Dessin de cartes

2. Contexte

2.1. Est né dans les années 1880

2.2. Révolution Industrielle

2.3. XIXe siècle

3. Auteurs

3.1. Maximilian Berlitz

3.2. Lambert Sauveur

3.3. Le linguiste danois: Otto Jespersen

3.4. Pekelis (1987)

4. Compétences

4.1. Écoute

4.2. La lecture

5. Caractéristiques

5.1. L'étude de la langue orale

5.2. Phonétique

5.3. Conversations

5.4. Langue courante

5.5. Inductive

6. Principes

6.1. Faires une démonstration

6.2. Poser des questions

6.3. Jouez

6.4. Faire des corrections

6.5. Utiliser des phrases

6.6. Faites parler vs élèves

6.7. Utiliser des fiches pédagogiques

6.8. Parler naturellement

7. Rôles

7.1. Le professeur

7.1.1. Demonstrateur

7.1.2. Animateur

7.1.3. Copain des élèves

7.1.4. surveillant

7.2. Les élèves

7.2.1. Actifs

7.2.2. Découvrent de nouveux expressions

7.2.3. Observaateurs