1. El aprendizaje del adulto se sustenta en 2 atributos principales
1.1. Los aprendices poseen autonomía y la capacidad de dirigir el sentido del aprendizaje
1.2. El profesor ocupa un rol de facilitador del aprendizaje en vez de ser un transmisor de información
2. La andragogía no es presentada por Knowles como una teoría con base empírica sino tan solo como un conjunto de 5 asunciones.
2.1. Concepción personal del aprendizaje
2.1.1. El adulto es capaz de establecer sus propias necesidades de aprendizaje y de encontrar los medios para alcanzarlas.
2.2. Rol de la experiencia
2.2.1. El adulto va adquiriendo una creciente experiencia la cual constituye una importante fuente para el aprendizaje.
2.3. Orientación a la aplicación del aprendizaje
2.3.1. Los adultos otorgan mas valor a los aprendizajes que se vinculan con aquellas demandas inherentes a su quehacer en la vida cotidiana.
2.4. Aprendizaje orientados
2.4.1. Los adultos valorizan mas el aprendizaje que puede ser aplicado a las situaciones reales que les toca enfrentar.
2.5. Motivación Intrínseca
2.5.1. Los adultos tienen una mayor tendencia a estar motivados por factores de encontrar soluciones y alcanzar metas personales.
3. Diferencias entre Pedagogía y Andragogia
3.1. Pedagogia
3.1.1. Se recoge la información que entrega el profesor
3.1.2. Disponen de mayor tiempo para dedicar al aprendizaje
3.1.3. Conducir el aprendizaje y definir objetivos
3.2. Andragogia
3.2.1. Orientado a objetivos o metas definidas
3.2.2. Poseen experiencia
3.2.3. Facilitador y guía según necesidades de aprendizaje