1. Plataformas E-Learning
1.1. Permitir la creación de espacios de enseñanza aprendizaje en internet y la interacción durante el proceso de formación.
1.1.1. De carácter general: no trata de un tema específico Ej. Moodle, Sakai.
1.1.2. LMS permite: Administración del EA, comunicación de participantes, gestión de contenidos, gestión del trabajo de grupo y la evaluación.
1.1.3. De carácter específico
1.1.3.1. Se especializa en un área del conocimiento. Ej. plataforma para aprender una legua.
1.1.3.2. Orientados a un método de aprendizaje específico: PLE. Ej. Netvibes.
1.1.3.3. Con funciones como:
1.1.3.3.1. Sistemas de gestión de contenidos (LMS). Ej. Phone.
1.1.3.3.2. Sistemas de gestión de aprendizajes y contenidos (LCMS). Ej. Atutor.
1.1.3.3.3. Sistemas de gestión de secuencia de actividades. Ej. CopperCore.
1.1.3.3.4. Sistemas síncronos de gestión del aprendizaje. Ej. vídeo, chat.
1.1.4. Plataformas educativas de herramientas satelitales. Ej. HotPotatoes.
2. Plataforma E-Learning en los campos virtuales universitarios.
2.1. Es un lugar para la enseñanza, aprendizaje e investigación creado mediante las TIC.
2.1.1. Forma de los campos virtuales centrados en:
2.1.1.1. Tecnología
2.1.1.2. La Institución
2.1.1.3. El estudiante
2.1.1.4. El profesor
2.1.2. Arquitectura de los campos virtuales
2.1.2.1. Para cada tipo de usuario: profesor, estudiante y administrador.
2.1.3. Uso didáctico de los campos virtuales: foros, correo.