1. En el tablero dibujaria todos los estados de agregación con colores y resaltando los dibujos, pondria los chiquitines a repetirlos después de mi -Solido-liquido y gas. Haciendo que luego de la actividad el niño captara la idea y empezara a repetirla para si mismo.
2. Habilidades psicológicas de interpsicológica e intrapsicológica
3. Funciones mentales , cualidades innatas y el desarrollo cognitivo en el ambito social.
3.1. En un jardín se impartirán pelotas en una caneca, de colores , azul( pelota de plástico con relleno de agua,liquido), roja(rellena de masa de harina,solido" y una pelota amarilla(sin relleno, solo aire, gas).
4. Estadio sensoriomotora: Estimulación de los sentidos, como una acción reflejo que generará esquemas de aprendizaje en el bebe
5. Piaget
5.1. Estadio preoperacional: Utilizacion de simbolos para expresión de ideas y comunicación
5.1.1. Por medio de puntos en una hoja distanciados que tal manera que al momento de trazar una linea sobre ellos contornea los distintos estados de agregación
5.2. Estadio, operaciones concretas: Desarrollo del razonamiento buscan interactuar mas con los demas niños y empiezan a catalogar, clasificar patrones.
5.2.1. Bolsitas de colores con los elementos solidos de transcision(Au), liquidos(Hg) y gases(He), que clasificaran por color , los estados de agregación.
5.3. Estadio, operaciones formales: El chico a desarrollado la idea de abstraer los pensamientos y usar la razon en forma de deducción para llegar a una hipotesis.
5.3.1. Impartir clases con explicación de fuerzas intermoleculares, fuerzas de atracción y de repulsión, propiedades, leyes y estados creados por el humano, a base del arte armonico de la geometria molecular, dibujando cada fase.
6. Cualquier sustancia o mezcla inducida a factores de temperatura y presión en distintos niveles dará lugar a fases o estados en los que podemos hallar a la materia, con implicación de sus fuerzas intermoleculares y su geometría o de su estructura molecular
7. La materia esta constituida por particulas llamadas atomos que conforman moleculas alas cuales para una definición simple las tomamos como "Esferas"
8. Vygotsky
8.1. Herramientas de pensamiento: Herramientas técnicas y herramientas psicológicas.
8.1.1. Una clase teórica sobre los estados de agregacion, con base en geometría molecular y aritmética de operaciones básicas para dar resultados de números de coordinación , octetos cumplidos.
8.2. Lenguaje y desarrollo: Social, egocéntrica e interna
8.2.1. Un debate en clase tras haber estado en una hora de explicación de lo estados de agregación pero hablando de los no producidos en estado natural condensado ,plasma y fermiónico, ver que explicación le darían dos bandos
8.3. Desarrollo proximal: potencial de crecimiento intelectual
8.3.1. Impartir clases pero siempre apoyando cualquier necesidad estudiantil de acuerdo a dudas sobre el tema que vayamos manejando, nunca dejar un cuestionamiento alaire.