DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS PARA EL PENSAMIENTO LOGICOMATEMATICO

1. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.1. 1.DETERMINAR LA PERTINENCIA DE LOS MODELOS MATEMÁTICOS TENIENDO EN CUENTA LAS DIVERSAS

1.2. 2.PLANTEAR CONJETURAS Y ARGUMENTOS CONFORME AL RAZONAMIENTO Y EVALUACIÓN DE UNA

1.3. 3.APLICAR LOS SABERES MATEMÁTICOS EN LA RESOLUCIÓN DE SITUACIONES PROBLEMA TENIENDO EN CUENTA MÉTODOS, RAZONAMIENTOS, VALIDACIONES Y JUSTIFICACIONES TEÓRICAS.

2. es el pensamiento lógico matemático como herramienta fundamental para la tomar decisiones, asumir posturas críticas y reflexivas, resolver problemas, pronosticar riesgos, asumir retos, analizar situaciones cotidianas,entre otras.

3. CONOCIMIENTOS

3.1. MODELOS MATEMÁTICOS

3.2. MÉTODOS MATEMÁTICOS

3.3. TÉCNICAS PARA PLANTEAR Y RESOLVER PROBLEMAS

3.4. MÉTODOS PARA APRENDER A APRENDER

4. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

4.1. IDENTIFICAR LAS DISTINTAS PROPIEDADES DE LOS CONJUNTOS NUMÉRICOS

4.2. IDENTIFICAR LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS Y PROPIEDADES DE LAS CURVAS Y FIGURAS CÓNICAS

4.3. PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

4.4. INTERPRETAR LA NOCIÓN DE DERIVADA COMO RAZÓN DE CAMBIO Y COMO VALOR DE LA PENDIENTE DE LA

4.5. TANGENTE A UNA CURVA.

4.6. INTERPRETAR LA NOCIÓN DE INTEGRAL A PARTIR DE LA NOCIÓN DE DERIVADA.

5. . CRITERIOS DE EVALUACIÓN

5.1. ANALIZA DIVERSOS PROBLEMAS QUE INVOLUCREN EL USO DE LA ESTADÍSTICA AYUDÁNDOSE DE VARIOS

5.2. PROCESOS COMO EL ANÁLISIS DE TABLAS.

5.3. INTERPRETA LA NOCIÓN DE DERIVADA COMO RAZÓN DE CAMBIO Y COMO VALOR DE LA PENDIENTE

5.4. RECTA TANGENTE A UNA CURVA.

5.5. INTERPRETA LA NOCIÓN DE INTEGRAL A PARTIR DE LA NOCIÓN DE DERIVADA.

5.6. VERIFICA EN SU ENTORNO LAS PROPIEDADES DE LAS FORMAS Y FIGURAS EN DOS Y TRES DIMENSIONES