Campos de acción del psicólogo educativo
Karla Martínezにより
1. Intervenciones individuales, grupales e institucionales.
1.1. Escenarios educativos escolares y extraescolares
2. Formación/Actualización de agentes educativos
2.1. Mejora de actividades educativas
2.1.1. Agentes no escolares
2.1.2. Agentes escolares
2.2. Diagnóstico, diseño de programas, y cursos de actualizaciones y evaluaciones.
3. Didácticas específicas
3.1. Comprensión e investigación del aprendizaje de contenidos escolares
3.1.1. Adecuaciones curriculares y pedagógicas
4. Atención a poblaciones con necesidades educativas básicas y en situaciones de riesgo
4.1. Capacidades diferentes y grupos vulnerables
4.1.1. Diagnóstico
4.1.2. Eliminación de barreras
4.1.3. Adecuaciones curriculares
4.1.4. Diseño de materiales
4.1.5. Valoración de estrategias
4.1.6. Eliminación de barreras
5. Consultoría y orientación psicoeducativa
5.1. Asesoramiento psicológico psicoeducativo y de orientación vocacional desde distintas dimensiones sujetas a los procesos educativos
5.1.1. Afectivo-motivacional
5.1.2. Relacional
5.1.3. Cognitivo-conductual
6. Psicología escolar
6.1. Prevención e innovación
6.1.1. Estudio, asesoramiento y solución de problemas psicológicos
7. Desarrollo institucional y curricular
7.1. Desarrollo e implementación de Actividades de enseñanza y aprendizaje
7.1.1. Especificidad y problemáticas particulares
7.1.2. Propuestas y modelos curriculares o instruccionales
8. Evaluación educativa
8.1. Realización de evaluaciones (desde lactantes, profesores, currículos, etc.)
8.1.1. Diagnóstico
8.1.2. Acreditación
8.1.3. Rendimiento
8.1.4. Rendición de cuentas
8.1.5. Entre otros
9. Investigación psicoeducativa
9.1. Lineas y proyectos de investigación psicoeducativos
9.1.1. Mejora de marcos teóricos, de conocimiento y de técnicas de intervención o asesoramiento
9.1.2. Diseño de estrategias de enseñanza