Problembaseret Læring
Magnus Kruse Rasmussenにより

1. Problemorienteret
1.1. Problemtyper
1.1.1. Forbedrende
1.1.2. Akut
1.1.3. Situation med ukendt konsekvenser/muligheder
1.2. Problemafgrænsning
1.3. Virkelige problemer
1.3.1. Aktuelt
2. Strukturering af studie
2.1. Kurser
2.1.1. Fylder lige så meget som projektarbejde
2.1.2. Supplerer projektarbejdet
2.1.3. Tilegne sig viden og redskaber/metoder
2.2. Selvlæring
2.2.1. Videnshul
2.2.1.1. Manglende viden omkring emnet
2.3. Gruppearbejde
2.3.1. Grupperoller
2.3.2. Gruppekontrakt
3. Projektarbejde
3.1. Medbestemmende
3.2. Vejledning
3.2.1. Kommer ikke med endelige svar
3.3. Afgrænsning
3.3.1. Fokusering
3.3.1.1. Perspektivering
3.3.1.1.1. Evaluering
3.4. Projektformer
3.4.1. Problemprojekt
3.4.2. Disciplinprojekt
3.4.2.1. Metoden ligger fast, problem vælges selv
3.4.3. Opgaveprojekt
3.4.3.1. Problem og metode fastlagt