Séptima Carta Paulo Freire

1. Problematicas

1.1. La sociedad tiene poca experiencia con la democracia lo cual genera una ambigüedad frente a la libertad

1.2. En la sociedad se insertan los conceptos de autoridad y no de libertad

2. ¿Qué se necesita para que haya democracia?

2.1. Permitir la libertad de expresión y no vulnerar el derecho a la libre expresión y a actuar

3. ¿Cuándo hacen política los educadores?

3.1. Cuando hacen educación

4. ¿Cómo podemos ayudar a la democracia?

4.1. Combatiendo con claridad y seguridad los argumentos ingenuos pero fundamentados en la realidad

5. Dirigida a educadores y educandos

5.1. Que obtienen los educandos

5.1.1. Participar en espacios de dialogos

5.1.2. Formarse como ciudadanos críticos responsables

5.2. Papel del docente

5.2.1. Hablarle a los discentes desde prácticas democráticas y no autoritarias

5.2.2. Hablar no solamente de contenidos curriculares, sino también de la vida misma, creando de esta manera un ambiente abierto y libre

6. Tiene como objetivo reconocer la democracia como aspecto fundamental tanto a dentro como afuera del aula de clase

6.1. Conlleva

6.1.1. A disfrutar de la tolerancia y el respeto

7. ¿Cómo se puede aplicar la democracia dentro de las aulas?

7.1. Creando espacios de discusión