1. Paper's Quiz Based QR Code Integrated With Website
1.1. Maksud dan Tujuan
1.1.1. Maksud dan tujuan dari media pembelajaran ini agar siswa merasakan suasana yang berbeda ketika mengisi sebuah soal atau kuis serta melatih agar siswa mampu mengoreksi hasil pekerjaannya secara mandiri dan mempelajari ulang jika ada jawaban yang kurang tepat, hal ini dapat dilakukan melalui pembahasan yang sudah disediakan oleh guru pada website yang dapat diakses dengan cara memindai QR Code.
1.2. Langkah-langkah Pembuatan
1.2.1. 1. Guru mengkaji materi pembelajaran
1.2.2. 2. Guru membuat kuis disesuaikan dengan tingkat berpikir siswa mulai dari tingkat C1-C6.
1.2.3. 3. Mempersiapkan jawaban dan pembahasan yang disimpan dalam website yang nantinya akan disisipkan pada QR Code.
1.2.4. 4. Mencetak dua lembaran (pertama lembar kuis, kedua lembar jawaban dan pembahasan)
1.2.5. 5. Pada lembar jawaban dan pembahasan hanya berisi QR code pada tiap nomor kuis.
1.3. Langkah-langkah Penggunaan
1.3.1. 1. Siswa diberi lembar kuis terlebih dahulu.
1.3.2. 2. Siswa mengisi lembar kuis secara mandiri.
1.3.3. 3. Siswa diberi lembar jawaban dan pembahasan berupa QR Code.
1.3.4. 4. Siswa memeriksa jawaban mereka dengan memindai QR Code pada tiap nomor kuis.
1.3.5. 5. Siswa akan terhubung langsung dengan website yang terintegrasi dengan QR Code. Website tersebut berisi jawaban dan pembahasan mengenai kuis tiap nomor.
1.3.6. 6. Jika terdapat jawaban yang kurang tepat, siswa dapat mempelajarinya kembali secara mandiri dengan menyimak video/audio dan membaca teks yang tersedia pada website tersebut.
2. Smart Book Integrated with Augmented Reality
2.1. Maksud dan Tujuan
2.1.1. Maksud dan tujuan dari media ini agar siswa mampu belajar secara mandiri sebab dapat diakses kapanpun dan dimanapun. Selain itu, agar melatih keterampilan digital pada setiap diri siswa.
2.2. Langkah-langkah Pembuatan
2.2.1. 1. Guru membuat layout buku melalui aplikasi coreldraw atau lainnya disesuaikan dengan materi pembelajaran yang dibahas kemudian dicetak.
2.2.2. 2. Menyiapkan video pembelajaran sesuai dengan materi yang dibahas.
2.2.3. 3. Menyimpan video pembelajaran tersebut pada aplikasi Augmented Reality atau Aurasma disesuaikan dengan halaman disetiap smart book.
2.3. Langkah-langkah Penggunaan
2.3.1. 1. Siswa diberi smart book integrated with AR.
2.3.2. 2. Siswa memindai setiap halaman yang bertuliskan “pindailah halaman ini agar kamu memahaminya” melalui aplikasi Aurasma dan menunggu hingga tayangan video muncul.
2.3.3. 3. Siswa menyimak video pembelajaran tersebut. (Video dapat berupa materi pembelajaran, dongeng, legenda atau cerita rakyat).