Abordagens do traço, da aprendizagem, biológica, evolucionista e humanista da personalidade.

1. Big Five

1.1. Usando o acrônimo OCEAN: • Openess • Conscientiousness • Extraversion • Agreeableness • Neuroticism

1.1.1. Agreeableness (sociabilidade)

1.1.2. Openess (abertura para a experiência)

1.1.3. Conscientiousness (realização ou escrupulosidade)

1.1.4. Extraversion (extroversão)

1.1.5. Neuroticism (neuroticismo)

2. As abordagens da aprendizagem da personalidade enfatizam o ambiente externo e como isso determina a personalidade

3. Personalidade

3.1. Os teóricos da aprendizagem dizem que ela é mais bem-entendida pelo exame das características do ambiente de uma pessoa.

4. Abordagens sociocognitivas da personalidade.

4.1. Enfatizam a influência da cognição – pensamentos, sentimentos, expectativas e valores –, bem como a observação do comportamento dos outros sobre a personalidade.

5. Autoestima

5.1. A autoestima é fortemente afetada pela cultura. Por exemplo, em culturas asiáticas, ter alta harmonia nas relações – um sentimento de sucesso na formação de vínculos de intimidade com outras pessoas – é mais importante para a autoestima do que em sociedades ocidentais mais individualistas

6. Abordagens biológica e evolucionista

6.1. Defendem que importantes componentes da personalidade são herdados.

6.1.1. A perspectiva evolucionista pressupõe que os traços de personalidade que levaram à sobrevivência e o sucesso reprodutivo de nossos ancestrais têm mais probabilidade de ser preservados e transmitidos para as gerações posteriores

7. Conceito

7.1. são características de personalidade e comportamentos constantes exibidos em diferentes situações.

8. Abordagem do Traço

8.1. Teorias:

8.1.1. Procura explicar de maneira simples as constâncias do comportamento de um indivíduo.

8.1.2. Para Allport: identificar as características básicas

8.1.3. Para Cattel e Eysenck: fatorando a personalidade

8.1.3.1. Três dimensões

8.1.3.1.1. Extroversão

8.1.3.1.2. Neuroticismo

8.1.3.1.3. Psicoticismo

9. Abordagem behaviorista de Skinner

9.1. A personalidade é uma coleção de padrões comportamentais aprendidos (Skinner, 1975).

9.2. Os teóricos rigorosos da aprendizagem como Skinner estão menos interessados nas constâncias do comportamento entre as situações do que nas formas de modificação do comportamento.

9.3. Os humanos são infinitamente mutáveis por meio do processo de aprendizagem de novos padrões de comportamento

9.4. Os teóricos da aprendizagem são otimistas em suas atitudes sobre o potencial para a resolução de problemas pessoais e sociais por meio de estratégias de tratamento baseadas na teoria da aprendizagem.

10. Abordagens humanistas

10.1. De acordo com as teorias humanistas, todas as abordagens da personalidade que discutimos compartilham uma percepção errônea em suas visões da natureza humana.

10.2. Foram importantes para destacar a singularidade dos seres humanos e guiar o desenvolvimento de uma modalidade significativa de terapia designada para aliviar dificuldades psicológicas