"Estrategias didácticas centradas en el alumno
angel castroにより
1. Activas, enfoque cognitivo y autoaprendizaje
2. Según su propósito pedagógico: Persistencia en los momentos didácticos y según su modalidad de enseñanza.
3. Estrategias centradas en el alumno.
4. DIAZ BARRIGA: Clasificación *Preistruccionales *Coinstruccionales *Postinstruccionales.
5. TAXONOMIA DE ESTRATEGIAS E-A
6. Funciones significativas
7. Instrucciones= aplicación y utilidad= transferencia a otras situaciones.
8. CONEXIÓN ENTRE ESTRATEGIA Y PERSEPCIÓN
9. AUTOEFICIENCIA
10. Materiales claros, bien elaborados y agradables.
11. ABP- SIMULACIÓN-JUEGO DE ROLES-SEMINARIO-METODO DE CASOS, ENTRE OTROS.
12. DANSEREAU (1985)Estrategias de aprendizaje: Las define como secuencias integradas con un propósito que es: facilitar la adquisición- almacenamiento y utilización de la información.
13. Son los procedimientos utilizados por el docente para generar aprendizajes significativos a partir de distintos actividades orientadas y dirigidas.
14. Docente es mediador y modelo par a el alumno.
15. Se deben considerar las siguientes características:
16. Útiles y necesarias
