1. Un poco posterior a las otras dos, trabajaron con familias con graves disfuncionalidades y organización muy rígida y que denominaron familias con “transacción psicótica”. Panorámica de la Terapia Sistémica1 Dr. Javier Martín Camacho -Año 2006-
2. Concepto del modelo sistémico:
2.1. El desarrollo de los modelos sistémicos, ha estado unido a la evolución de la terapia familiar, pero, actualmente, su ámbito de aplicación es mucho más amplio.
2.1.1. El modelo Sistémico comprende al individuo en su contexto y expresa que la relación entre las personas y su entorno está sujeta a una dinámica circular de influencias recíprocas
2.1.2. El contexto más significativo es la familia, la cual se entiende como un sistema. Así, las disfunciones de los individuos se consideran en conexión con los comportamientos y las expectativas de otros miembros del sistema en el cual evolucionan y se mantienen.
2.1.3. Este enfoque terapéutico es una modalidad de Intervención que tiene en cuenta e interviene en el contexto donde aparecen los conflictos.
3. Principales representantes teóricos
3.1. Algunos autores importantes dentro de este enfoque:
3.1.1. Minuchín: clasificará a las familias en funcionales y disfuncional es. (Minuchín, 1974). En una familia disfuncional los conflictos, la complementariedad rígida de roles, la escalada entre los cónyuges, el stress, y muchas veces el abuso por parte de algún miembro se repiten cotidianamente, lo que lleva a otros miembros a acomodarse a tales circunstancias.
3.1.2. Haley: Su foco de análisis gira alrededor de la organización jerárquica de la familia nuclear y extensa, la influencia que se ejerce dentro de la familia, y las disfunciones que se evidencian en su seno. El terapeuta conscientemente asume la responsabilidad de influir directamente en el sistema familiar.
3.1.3. La visión monódica (Watzlawick: 1988): remite a la observación de un solo individuo, generalmente señalado por su grupo familiar como el paciente identificado, portador de la patología. Este enfoque centrado en lo que le pasa a un individuo, implicó una causalidad lineal.
3.1.4. Modelo de Milán En Italia, Mara Selvini Palazzoli: Una médica internista deja las filas de la psiquiatría e incursiona en el psicoanálisis freudiano. Años más tarde se interesará en el modo de trabajo terapéutico de las Escuelas de Palo Alto y de Roma. En Milán, invita a Gianfranco Cecchín, Luiggi Bóscolo y Juliana Prata a formar parte de un equipo terapéutico. Así nace en 1967 el Instituto para el Estudio de la Familia en Milán.
4. Los estudios de las familias desde la orientación sistémica, comienzan a articularse con la práctica clínica y las investigaciones recién en la década del 50, si bien hubo estudios anteriores que pueden señalarse como precursores, el movimiento cobra fuerza recién en esos años.
4.1. Los inicios más relevantes de la terapia sistémica familiar se deben al antropólogo Gregory Bateson y su equipo del hospital de Palo Alto que entre 1952 y 1962, realizan una investigación con psicoterapeutas y teóricos de la comunicación, llegando a elaborar la teoría del doble vinculo, considerándose hoy un hito en la historia de la psicoterapia.
5. Las aportaciones de Bateson fueron fundamentales para el inicio de la terapia sistémica e innovadoras en la historia de la psicoterapia al considerar la mente como relacional y no como una característica individual. Los fundamentos teóricos del paradigma sistémico recibieron influencias de las disciplinas que estaban emergiendo en esa época, como la cibernética, la teoría de la comunicación humana, la ecología y la teoría de sistemas.
6. Antecedentes históricos
6.1. El desarrollo de la terapia sistémica tiene lugar en la década de los años 60. Jackson y Ackerman fundan la revista Family Process, considerada como un órgano de comunicación científico de la terapia sistémica. Junto con Virginia Satir y Riskin, Jackson crea el MRI (Mental Reseach Institute) de Palo Alto, liderado por Gregory Bateson al que posteriormente se unieron el autor de la teoría de la comunicación humana, Wazlawick, Weakland y Sluzki.
6.2. Desarrollo y expansión a partir de los años 60
6.2.1. En los años 70, el creador de la hipnoterapia moderna, Milton Erickson, se une a este equipo, a la vez que Haley difunde su método. También por esta época, Salvador Minuchin, impulsado por el propio Ackerman, llevó a cabo un proyecto de investigación con familias de bajo nivel social, con problemas de delincuencia. Esto permitió llevar a cabo un estilo de terapia familiar muy estructurada, actualmente conocido como escuela estructural, que resultó ser perfectamente integrable en el marco sistémico de la primera escuela de Palo Alto.
7. Plantea que las familias se organizan en torno a alianzas y coaliciones, en las primeras se da cierta cercanía o vinculación entre dos miembros por cualquier motivo, en las segundas en cambio, también se da una alianza pero la misma se dirige contra un tercero
8. Principales escuelas y sus características
8.1. Palo Alto: Watzlawick, Weakland & Fisch
8.1.1. Parte de la idea de que los cambios terapéuticos no son diferentes de las continuas transformaciones que sufren los diferentes sistemas en evoluciones naturales.