1. Grado 3º
1.1. Estándares
1.1.1. Primer Período: fenómenos físicos que me afectan y desarrollo habilidades para ello
1.1.1.1. DBA: Los hijos se parecen a sus padres y algunas características se heredan
1.1.2. Segundo Período: Valoro la utilidad de algunos objetos y técnicas desarrolladas por el ser humano y reconozco que somos agentes de cambio en el entorno y la sociedad
1.1.2.1. DBA: Comprender la relación con los seres vivos con otros organismo de su entorno y las identifica como esenciales para su supervivencia
1.1.3. Tercer Período: Identificar coordinadores que influyen para el resultado de una experiencia
1.1.3.1. Comprende la forma en que se produce la sombra y la relación de su tamaño con las distancias entre la fuente de luz, el objeto interpuesto y el lugar donde se produce la sombra.
1.1.4. Cuarto Período: Identificar aparatos que se usan ahora y en épocas pasadas no
1.1.4.1. DBA: Explica la influencia de los factores abióticos (luz, temperatura, suelo y aire) en el desarrollo de los factores bióticos (fauna y flora) de un ecosistema
2. Grado 4º- Estándares
2.1. Primer Período: Identifico estructuras de los seres vivos que les permite desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación
2.1.1. DBA: Caracteristicas del entorno donde viven
2.2. Segundo Período: Reconozco en el entorno fenómenos físicos que me afectan y desarrollo habilidades para aproximarme a ellos.
2.2.1. DBA: Comprende que un circuito eléctrico básico está formado por un generador o fuente (pila), conductores (cables) y uno o más dispositivos (bombillos, motores, timbres), que deben estar conectados apropiadamente (por sus dos polos) para que funcionen y produzcan diferentes efectos.
2.3. Tercer Período: Ecosistema según las necesidades de los seres vivos.
2.3.1. DBA: Cadenas y redes alimenticias
2.4. Cuarto Período: Adaptaciones de los seres vivos en los ecosistemas -Elementos del sistema solar
2.4.1. DBA: Comprende que las fases de la Luna se deben a la posición relativa del Sol, la Luna y la Tierra a lo largo del mes
3. Grado 5º-Estándares
3.1. Primer Período: Me ubico en el universo y en la tierra e identifico características de la materia, fenómenos físicos y manifestaciones de la energía en el entorno
3.1.1. DBA: Comprende que un circuito eléctrico básico está formado por un generador o fuente (pila), conductores (cables) y uno o más dispositivos (bombillos, motores, timbres), que deben estar conectados apropiadamente (por sus dos polos) para que funcionen y produzcan diferentes efectos.
3.2. Segundo Período: Máquinas simples, efecto invernadero, lluvia ácida
3.2.1. DBA: Comprende que un circuito eléctrico básico está formado por un generador o fuente (pila), conductores (cables) y uno o más dispositivos (bombillos, motores, timbres), que deben estar conectados apropiadamente (por sus dos polos) para que funcionen y produzcan diferentes efectos.
3.3. Tercer Período: Comprende que en las cadenas y redes tróficas existen flujos de materia y energía y los relaciona con el proceso de nutrición, fotosíntesis y respiración celular
3.3.1. DBA: Comprende que en los seres humanos (y en muchos otros animales) la nutrición involucra el funcionamiento integrado de un conjunto de sistemas de órganos: digestivo, respiratorio y circulatorio
3.4. Cuarto Período: Sistema digestivo, circulatorio y respiratorio, comprendiendo su funcionamiento e importancia
3.4.1. DBA: Comprende que en los seres humanos (y en muchos otros animales) la nutrición involucra el funcionamiento integrado de un conjunto de sistemas de órganos: digestivo, respiratorio y circulatorio
4. DBA: Comprende que los sentidos le permiten percibir algunas características de los objetos que nos rodean (temperatura, sabor, sonidos, olor, color, texturas y formas).
5. Grado 1º
5.1. Estándares
5.1.1. Primer Período: 1-Describo mi cuerpo y el de mis compañeros y compañeras. 2-•Observo mi entorno.
5.1.2. Segundo Período:•Registro mis observaciones en forma organizada y rigurosa (sin alteraciones), utilizando dibujos, palabras y números.
5.1.3. Tercer Período: Establece comparaciones entre las actividades que se realizan en el día y en la noche.
5.1.4. Cuarto Período: Identifico objetos que emitan luz o sonido
5.1.4.1. DBA Temperatura, sabor sonidos, color , forma, diferencias entre caliente y menos caliente. Tipos de luz, color, intensidad, día y noche.
6. Grado 2º
6.1. Estándares
6.1.1. Primer Período: Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos
6.1.1.1. DBA: Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos
6.1.2. Segundo Período: Clasifico luces según color e intensidad
6.1.2.1. DBA Temperatura, sabor sonidos, color , forma, diferencias entre caliente y menos caliente. Tipos de luz, color, intensidad, día y noche.
6.1.3. Tercer Período: Relaciona entre plantas y animales con los ambientes en donde se encuentran, según sus necesidades básicas
6.1.3.1. DBA: Comprende la relación entre las características físicas de plantas y animales con los ambientes en donde viven, teniendo en cuenta sus necesidades básicas (luz, agua, aire, suelo, nutrientes, desplazamiento y protección).
6.1.4. Cuarto Período: Cambios físicos que sufren las plantas y los animales durante un periodo determinado de tiempo
6.1.4.1. DBA: Explica los procesos de cambios físicos que ocurren en el ciclo de vida de plantas y animales de su entorno, en un período de tiempo determinado.