constructivismo

1. que es?

1.1. El constructivismo es una teoría que afirma que el estudiante no adquiere el conocimiento de una forma pasiva sino activa lo que propicia un aprendizaje significativo.

2. papel del docente

2.1. Los docentes son los principales responsables de ofrecer una educación de calidad, quienes deben contar con marcos explicativos que les permitan tomar decisiones acertadas en la parte curricular, organizativa y evaluativa. Además, cada componente educativo en sus diversas unidades debe establecer objetivos y planes de trabajo para fundar una concepción constructivista.

3. como se evalúa?

3.1. con portafolio de evidencias, la rubrica, mapas conceptuales y listas de verificación

4. tecnicas didacticas

4.1. • El docente puede partir de un trabajo en grupos pequeños, cada uno de los cuales tiene tareas similares y luego terminar en una plenaria en el grupo mayor. •Otra posible organización del grupo, es comenzar la tarea formando equipos pequeños, cada uno de los cuales tiene tareas diferentes; luego, cada unidad comenta en plenaria, los resultados de su tarea. •Otra opción, es que se puede partir del trabajo individual; luego, cada persona presenta sus reflexiones en grupos pequeños para terminar con una plenaria en gran grupo. •Finalmente, el grupo también se puede organizar para empezar con una actividad en conjunto, que contribuya a formar grupos

5. bibliografías

5.1. -Tigse Parreño, C. M. (2019). El Constructivismo, según bases teóricas de César Coll. Revista Andina De Educación, 2(1), 25-28. El Constructivismo, según bases teóricas de César Coll | Revista Andina de Educación -Ortiz Granja, Dorys (2015). El constructivismo como teoría y método de enseñanza. Sophia: colección de Filosofía de la Educación, 19 (2), pp. 93-110. -

6. el papel del alumno

6.1. el alumno tiene un papel activo, ya que en el constructivismo el alumno no solo se limita a receptar información, sino que también debe ser crítico, investigador, reflexivo y dar paso a la creatividad.

7. características de un docente constructivista

7.1. es organizado, dirige el aprendizaje, facilitador de nuevas experiencias, motiva a los estudiantes, debe tener amplios conocimientos en su materia, orienta al estudiante