Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação
Elisângela Andradeにより
1. Professor enquanto sujeito do processo educacional
2. Pierre Bourdieu Jean Claude Passeron
2.1. A escola é o reflexo da sociedade
3. Capitalismo Desigualdade social
3.1. Educação como elemento de manutenção da hierarquia social
4. Antônio Gramsci
4.1. Organização da escola e cultura
5. Jean Piaget
5.1. A escola tradicional não ensinava o aluno a pensar
6. Reforma protestante
7. Mundo Vuca e Mundo Bani
8. Concepções
8.1. Naturalista, inatista, pragmáticos, espiritualistas, culturalistas, ambientalistas e interacionistas
9. Escrita
9.1. Administração de negócios
9.1.1. Aranha 2006
10. Século das luzes
10.1. Iluminismo
10.1.1. Emmanuel Kant
11. Anton Makarenko
11.1. Formação de trabalhadores
12. Reprodutivismo
12.1. Educação crítica reprodutivista
13. Pandemia
13.1. Ensino à distância Ensino remoto Aceleração tecnológica
13.2. Novos espaços educativos
13.2.1. Ambientes e laboratórios virtuais
13.3. Escola sem professor
13.3.1. Auto aprendizagem Educação dinâmica Participativa Troca de informações
14. Educação popular Valorização da escola pública Valorização do professor Prioriza o domínio do conteúdo científicos Desenvolvimento da consciência crítica Educação escolar crítica Transformações sociais e economicas
15. Aluno centro do processo de ensino e aprendizagem
16. Aprender a: Conhecer Viver juntos Fazer e a ser
16.1. Educação contemporânea
16.1.1. Desenvolvimento integral do estudante
16.1.2. Teoria das inteligências múltiplas
17. Violência simbólica
17.1. Escola enquanto aparelho ideológico do Estado
17.1.1. Teoria da escola dualista
18. Carl Rogers
18.1. Importância da escola centrada no estudante e não no professor e no conteúdo
19. Positivistas Idealistas Materialistas
19.1. Herbert Spencer
19.1.1. Importância da Ciência na Educação
19.2. Karl Marx Friedrich Engels
20. Educação, relação social e luta de classes
21. Saber
21.1. Privilégio da classe dominante
22. Tecnologia
22.1. Personalização do ensino
23. Educação
23.1. Multiplicidade
23.1.1. Formal E Não Formal
24. Ciência
24.1. Diversidade
24.1.1. Assimilação dos saberes
25. Pedagogia realista
25.1. Século XVIII René Descartes João Amos Comênio
25.2. Pensamento pedagógico fenomenológico existencialista
26. Escola Nova
27. Educador como mediador
28. Pedagogia liberal tecnicista
28.1. Preparar o indivíduo para o mercado de trabalho
29. Teorias progressistas
30. Metodologias ativas da aprendizagem
30.1. Aluno desenvolve sua autonomia diante do conhecimento
31. Teoria da aprendizagem significativa
31.1. Teoria de Ausubel
31.1.1. Conjunto de conhecimento que o aluno trás consigo
31.2. Aprendizagem colaborativa
31.2.1. Construção do conhecimento conjuntamente