佐藤ママセミナー
motiduki ryotaにより
1. PPT作成
2. 『継続期間の改善を図り、「やっててよかった公文式」のブランド再熟成』
3. 当日
3.1. 役割分担
3.1.1. 司会
3.1.1.1. 14日（木）
3.1.1.1.1. 佐竹さん
3.1.1.2. 16日（土）
3.1.1.2.1. 佐竹さん
3.1.1.3. 場所
3.1.1.3.1. オフィス
3.1.2. 代打
3.1.2.1. 渡邊さん
3.1.2.1.1. オフィス
3.1.2.2. 内容
3.1.2.2.1. 代打
3.1.2.2.2. トラブル
4. 取材
4.1. 事務局の目指したい状態
4.1.1. 既入会生の継続率 良化
4.1.2. １１体での弟妹と併習 促進
4.1.2.1. 早期入会
4.1.3. 公文式をやっていて、顧客の実感価値 向上
4.1.3.1. 学力
4.1.3.2. 内面的な力
4.1.4. 早期入会の促進、早期退会の抑制
4.1.4.1. 現状
4.1.4.1.1. 年少～年中
4.1.4.2. 小学生に入るまで
4.1.4.2.1. 読み書き計算
4.1.4.3. 1年以内退会抑止
4.2. 強調ポイント
4.2.1. 幼少期から学習をスタートするメリット
4.2.2. 家庭での親としての関わり方（具体的な実践方法と考え方をセットで）
4.2.2.1. キーワード
4.2.2.1.1. 兄弟
4.2.2.1.2. 継続させる工夫
4.2.3. くもんを学習させていて、良かったこと
4.2.3.1. 学力
4.2.3.2. 内面的な力
4.2.3.3. 複数教科でのメリット
4.2.4. 佐藤ママから見た、教材の良さ（幼少期から始めて、中学受験後も再開した）
4.2.4.1. キーワード
4.2.4.1.1. いつかはやらなくてはならない
4.3. 質疑応答
4.3.1. 無し
4.3.2. 事前アンケートを踏まえて、全体構成を作成
4.3.2.1. 事前に司会進行
4.4. 取材での進行
4.4.1. 当日の進行イメージを固める
5. アンケート
5.1. 事前
5.1.1. 講