CIPPO (Context Evaluation, Input Evaluation, Process Evaluatio, Product Evaluation, Outcome
Bara Umbaraにより
1. P
1.1. Mengetahui sejauh mana kegiatan dilaksanakan sesuai dengan rencana.
2. P
2.1. Mengukur, menginterpretasikan dan menilai pencapaian program.
3. O
3.1. Maanfaat menunjuk pada hasil keluaran dari implementasi program.
4. C
4.1. Menggambarkan dan merinci berkaitan dengan lingkungan, kebutuhan yang belum terpenuhi, siapa yang dilayani dan tujuan program.
5. I
5.1. Menilai kemampuan awal peserta didik dan sekolah dalam menunjang program, antara lain kemampuan sekolah dalam menyediakan sarana prasarana dan lainnya.
