MODELO PEDAGÓGICO DEL SENA

1. FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

1.1. COMPONENTES

1.1.1. PROPÓSITO

1.1.1.1. Formar para la vida y el trabajo

1.1.2. PRINCIPIOS Y VALORES

1.1.2.1. La interacción con uno mismo, los demás y la naturaleza

1.1.3. ESTRATEGIA

1.1.3.1. Desarrollar competencias y el aprendizaje basado en proyectos

1.1.4. APRENDIZAJE

1.1.5. PROGRAMA DE FORMACIÓN

1.1.5.1. Describe competencias de integralidad y técnicas

1.1.6. PERFIL DEL INSTRUCTOR Y DEL APRENDIZ

1.1.6.1. APRENDIZ: crítico, responsable, comprometido

1.1.6.2. INSTRUCTOR: guía, facilitador, orientador

1.1.7. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

1.1.7.1. Portafolio de aprendizaje, técnicas evaluativas, instrumentos de evaluación, criterios de evaluación, evidencias de aprendizaje

1.2. PRINCIPIOS FPI

1.2.1. Equidad social

1.2.2. Trabajo productivo

1.2.3. Integridad

1.2.4. Formación permanente

1.3. OBJETIVOS FPI

1.3.1. Aprender a aprender

1.3.2. Aprender a hacer

1.3.3. Aprender a ser

2. Organización modular

3. Aprendizaje teórico-práctico

4. Utilización de pedagogías innovadoras

5. Comprensión y valoración de lo social y ambiental

6. Diseño en función de competencias