1. ДЛЯ УЧАЩИХСЯ
1.1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ
1.1.1. ОТСУТСТВИЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
1.1.2. РАЗНИЦА ВО ВРЕМЕНИ
1.1.3. ПОЛУЧЕНИЕ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ
1.2. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ
1.2.1. ВРЕМЯ РАБОТЫ ЗА КОМПЬЮТЕРОМ
1.2.2. НЕУСИДЧИВОСТЬ (ГИПЕРАКТИВНОСТЬ)
1.3. ИНФОРМАЦИЛОННЫЕ
1.3.1. ПЕРЕИЗБЫТОК ИНФОРМАЦИИ
1.3.2. НЕУМЕНИЕ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ МЕТОДИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛОМ
1.3.3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
2. РЕКОМЕНДАЦИИ
2.1. ДЛЯ УЧАЩИХСЯ
2.1.1. ОРГАНИЗОВАТЬ РЕЖИМ ДНЯ
2.1.2. ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
2.1.3. ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИНСТРУКЦИИ ПО ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЮ
2.1.4. РАБОТА В ГРУППАХ
2.2. ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
2.2.1. УСТАНОВИТЬ ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ (ФИКСИРОВАННОЕ ВРЕМЯ ДЛЯ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ)
2.2.2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОНЛАЙН ПЛАТФОРМ С ГОТОВЫМ КОНТЕНТОМ
2.2.3. ВИДЕОУРОКИ + ОБСУЖДЕНИЕ В ОНЛАЙН ФОРМАТЕ
2.2.4. СОЗДАТЬ ИНСТРУКЦИИ ПО ПО ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЮ
3. ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
3.1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ
3.1.1. СЦЕНАРИИ РАБОТЫ И ИНСТРУМЕНТЫ
3.1.2. НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
3.1.3. ВЫБОР ОПТИМАЛЬНОГО ФОРМАТА ПОДАЧИ ИНФОРМАЦИИ
3.1.4. СОСТАВЛЕНИЕ РАСПИСАНИЯ (РАЗНИЦА ВО ВРЕМЕНИ)
3.1.5. ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАНАИЯ
3.2. ТЕХНИЧЕСКИЕ
3.2.1. НЕДОСТАТОЧНАЯ РАЗВИТОСТЬ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ СЕТЕЙ
3.2.2. НИЗКАЯ ЦИФРОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ
3.2.3. СОЗДАНИЕ РАВНОГО ДОСТУПА К ОБУЧАЮЩЕЙ ЛИТЕРАТУРЕ ДЛЯ ВСЕХ ОБУЧАЮЩИХСЯ
3.3. ПСИХОЛГИЧЕСКИЕ
3.3.1. ОТСУТСТВИЕ РЕФЛЕКСИИ ОТ УЧАЩИХСЯ
3.3.2. ПОЛУЧЕНИЕ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ ОТ РОДИТЕЛЕЙ