Currículo del Área de Matemática

1. Las diferencia que existe en:

1.1. En el currículo 2010: se clasifica las destrezas que estén clasificados según las macrodestreza.

1.2. El currículo 2016: son mas abarcadoras y permite al docente ser mas flexibles y asignan las destrezas dependiendo el grado de competencia que los estudiantes.

2. Objetivo

2.1. Proponer selecciones creativos a situaciones concretos. Desarrollar estrategias. Construcción al currículo.

3. Imprescindible

3.1. Es la manera de representa, escribir y leer, de manera significativa.

4. Currículo 2010

4.1. Se plantea en cuatros bloques

4.2. Números y funciones, Algebra y geometría, Matemática discreta, Estudio y probabilidad

5. Currículo 2016

5.1. En este currículo hacen una nueva actualización y se forma en tres bloques:

5.2. Algebra y funciones, Geometría y Medida, Estudio y probabilidad.

6. Deseable

6.1. Es de reconocer y diferenciar los procesos matemáticos.