CAMBIO PARADIGMA EN EDUCACION SUPERIOR

1. MODELO ANTIGUO (1980) "Enseñanza centrada en el docente"

1.1. DOCENTE

1.1.1. Se ocupa de como son los estudiantes.

1.1.2. Se enfoca en si mismo

1.1.3. Predominan los alumnos academicos

1.2. ENSEÑANZA

1.2.1. Utiliza estrategias de enseñanza para promover el aprendizaje

1.2.2. No reflexiva

2. MODELO NUEVO (2000) "Alumno como centro del aprendizaje"

2.1. APRENDIZAJE

2.1.1. Practica docente en base a la actividad reflexiva

2.1.2. Aprendizaje activo y significativo

2.1.3. Actividades de enseñanza propicias para el aprendizaje

2.1.4. Diversidad en el aprendizaje

2.1.5. Crear un entorno mejorado de para el aprendizaje autorregulado

2.2. ALUMNO

2.2.1. Promover competencias y habilidades de nivel superior

2.2.2. Diversidad de alumnos

2.2.3. Desarrollo integral

2.2.4. Protagonista de su aprendizaje

2.2.5. Procesos cognitivos de alto nivel

3. Expansión Universitaria = Mayor diversidad de alumnos

3.1. Predominio de alumnos no académicos=Dificulta la labor de enseñanza docente

3.2. Pago por la educación= valor a cambio de dinero

3.3. Disminución de los niveles de enseñanza y aprendizaje