1. 3. Proceso interventivo-valorativo
1.1. Plan de tratamiento/valoración
1.1.1. Establecer supuestos funcionales
1.1.2. Selección de técnicas de intervención
1.1.3. Selección de diseño de evaluación
1.2. Tratamiento
1.2.1. Diseño y administración de tratamiento
1.2.2. Evaluación contínua
1.3. Valoración/Comunicación resultados
1.3.1. Segunda evaluación
1.3.1.1. Conductas
1.3.1.2. Problema
1.3.1.3. Metas
1.3.2. Comprobar si se alcanzaron las medidas de las variables relevantes
1.3.3. Comprobar si los datos avalan la hipótesis y valoración del tratamiento
1.3.4. Comunicar resultados obtenidos después del tratamiento
2. 0. Principios generares
2.1. Identificar la demanda
2.2. Requisitos éticos
3. 1. Proceso descriptivo-predictivo
3.1. Recogida de información/Entrevista Inicial
3.1.1. Especificar demanda
3.1.2. Fijar objetivos
3.1.3. Condiciones históricas y actuales relevantes
3.2. Hipótesis y deducción
3.2.1. Plantear supuestos
3.2.2. Plantear deducciones verificables
3.3. Psicometría
3.3.1. Elección de pruebas
3.3.2. Preparación de material y espacio
3.3.3. Sugerencias del manejo de evaluación
3.3.4. Aplicación del instrumento
3.3.5. Registro y calificación
3.4. Contrastación de hipótesis
3.4.1. Contrastar la hipótesis y enunciados formulados anteriormente
3.5. Comunicación de Resultados
3.5.1. Comunicar los resultados de la evaluación
3.5.2. Informe