MODELO FLIPPED LEARNING
Lucia Gutiérrez Martínezにより
1. TEORÍAS
1.1. Constructivista
1.1.1. Definición
1.1.1.1. Características
1.1.1.1.1. Autores
1.2. Cognitivista
1.2.1. Definición
1.2.1.1. Características
1.2.1.1.1. Autores
1.3. Conectivista
1.3.1. Definición
1.3.1.1. Características
1.3.1.1.1. Autores
2. PILARES
2.1. Ambiente flexible
2.1.1. Cultura de aprendizaje
2.1.1.1. Contenido dirigido
2.1.1.1.1. Facilitador profesional
3. FASES
3.1. Antes
3.1.1. Durante
3.1.1.1. Después
4. ROLES
4.1. Profesor
4.1.1. Alumno
5. RELACIÓN ENTRE ELEMENTOS Y TEORÍAS
5.1. Teoría constructivista
5.1.1. Ambiente flexible
5.1.1.1. Cultura de aprendizaje
5.1.1.1.1. Contenido dirigido
5.2. Teoría cognitivista
5.2.1. Ambiente flexible
5.2.1.1. Cultura de aprendizaje
5.2.1.1.1. Contenido dirigido
5.3. Teoría Conectivista
5.3.1. Ambiente flexible
5.3.1.1. Cultura de aprendizaje
5.3.1.1.1. Contenido dirigido