1. Lectura: "El reto de educar sin distancias"
1.1. 1.Origen de la educación a Distancia en Colombia
1.1.1. Principales aspectos
1.1.1.1. 1947: Jose Joaquín salcedo plantea llevar la educación a los adultos a través de la radio.
1.1.1.2. 1966: Carlos lleras propone el crecimiento de la educación popular por radio
1.1.1.3. 1669: Reto de educar sin distancias. Jornadas nocturnas
1.1.2. UNISUR
1.1.2.1. 1981: Belisario betancur crea el proyecto educativo Unidad Universitaria del sur de Bogotá
1.1.2.2. 1977: Teniendo en cuenta la ley 396 se crea la UNAD
1.1.3. Educación virtual
1.1.3.1. 2002: El MEN propone la implementación del uso de tecnologías telemáticas TIC
1.1.3.2. 2004: (PAPS) Se crea el proyecto académico solidario.
1.1.3.3. 2005: La UNAD es reconocida como institución educativa con carácter de universidad.
1.1.3.3.1. Fortalecimiento de la inclusión educativa en el pais.
2. Lectura: "Desafios de la educación a distancia en el siglo XXI"
2.1. Según el Dr. Lorenzo Garcia Arieta
2.1.1. Retos
2.1.1.1. 1. Nivel macro
2.1.1.1.1. Resistencia y falta de credibilidad
2.1.1.1.2. Accesibilidad, inclusión y equidad
2.1.1.1.3. Financiación y marcos regulatorios
2.1.1.2. 2. Nivel mesa
2.1.1.2.1. Planificación institucional
2.1.1.2.2. Afianzamiento de las bases teóricas y principios pedagógicos
2.1.1.2.3. Promover escenarios para la formación docente.
2.1.1.3. 3. Nivel micro
2.1.1.3.1. Potenciar la ventaja de la flexibilidad.
2.1.1.3.2. Personalizar el aprendizaje
2.1.1.3.3. Incrementar la motivación y la interacción
2.1.1.3.4. Identificar practicas innovadoras
3. Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAPS)
3.1. Se refiere a componentes que permiten la generación de lideres en donde se vinculan políticas, principios y metas.
3.1.1. Componentes
3.1.1.1. 1.Organizacional-administrativo
3.1.1.1.1. Se refieren a la organización e información institucional de la UNAD.
3.1.1.1.2. -Antecedentes historicos.
3.1.1.1.3. -Símbolos
3.1.1.1.4. -Marco teológico
3.1.1.2. 2.Componente pedagógico didáctico
3.1.1.2.1. Definición
3.1.1.2.2. Meta
3.1.1.2.3. Ambientes virtuales de aprendizaje
3.1.1.3. 3.Académico contextual
3.1.1.3.1. Definición
3.1.1.4. 4.Componente tecnologic cultural
3.1.1.4.1. integra
3.1.1.4.2. Promueve
3.1.1.4.3. busca
3.1.1.5. 5. Componente comunitario regional
3.1.1.5.1. Significado
3.1.1.5.2. Desarollo comunitario
3.1.1.5.3. Proyección social
3.1.1.6. 6.Economico productivo
3.1.1.6.1. Explica
3.1.1.6.2. Permite