1. 上北地方小学校教育研究会情報・視聴覚部会Webサイトはこちら
2. ロイロノート研修
2.1. 1. ログイン
2.1.1. アカウント
2.1.1.1. 先生
2.1.1.1.1. クラスを作成
2.1.1.2. 生徒
2.1.1.2.1. 授業に参加する
2.1.1.3. 管理者（学校）
2.1.1.3.1. 授業からの生徒の削除
2.1.1.4. 自治体
2.1.1.4.1. 教師は無料
2.1.2. ログアウト
2.1.2.1. 自分デバイス
2.1.2.1.1. ログアウトしない
2.1.2.2. 自分のじゃない
2.1.2.2.1. ログアウトする
2.1.3. データは･･･
2.1.3.1. クラウド（インターネット上）
2.1.3.1.1. どこでも使える
2.1.3.2. 管理ページ
2.1.3.2.1. ノート（自分の）
2.1.3.2.2. 資料箱
2.1.3.2.3. 提出物
2.1.3.3. 接続されていなくても，多分使える
2.1.3.3.1. カメラ
2.1.3.3.2. テキスト
2.1.3.3.3. ファイル
2.2. 2. ノート作成
2.2.1. 必ず必要
2.2.1.1. ノートに名前をつける
2.2.1.1.1. わかりやすい名前
2.2.1.1.2. 日付
2.2.1.1.3. 児童に入力させると時間がかかる
2.3. 3. 資料作り
2.3.1. カード
2.3.1.1. カメラ
2.3.1.1.1. 印刷物
2.3.1.1.2. 立体物
2.3.1.1.3. 動き（ビデオ）
2.3.1.1.4. ＱＲコード
2.3.1.2. テキスト
2.3.1.2.1. 文字
2.3.1.2.2. 線
2.3.1.2.3. 音声
2.3.1.2.4. アプリの連携
2.3.1.2.5. カードinカード
2.3.1.3. Web
2.3.1.3.1. webの画面が画像として
2.3.1.3.2. iPadの場合
2.3.1.3.3. windowsの場合
2.3.1.3.4. アプリを連携させた方が〇（まる）
2.3.1.3.5. おまけ
2.3.1.4. 地図
2.3.1.4.1. iPadの場合
2.3.1.4.2. windowsの場合
2.3.1.5. ファイル
2.3.1.5.1. 写真
2.3.1.5.2. PDF
2.3.1.5.3. 動画
2.3.1.6. シンキングツール
2.3.1.6.1. 紙の方が･･･
2.3.1.7. テスト
2.3.1.7.1. テスト
2.3.1.7.2. アンケート
2.3.1.7.3. 出欠
2.4. 4. 資料の配布
2.4.1. 送る
2.4.1.1. 同じものを配る
2.4.2. 資料箱
2.4.2.1. 生徒に選択させる
2.5. 5. 資料の回収
2.5.1. 送る
2.5.1.1. 先生を選択
2.5.2. 提出
2.5.2.1. 1つずつ発表
2.5.2.1.1. 配信
2.5.2.2. 比較
2.5.2.3. 記録にもなる
2.5.2.4. 評価して返す
2.6. 6. 配布して，回収
2.6.1. シンキングツール
2.6.1.1. 先生
2.6.1.1.1. 配信：ベン図の説明
2.6.1.2. 生徒
2.6.1.2.1. 配信を視聴
2.7. 7. アンケートから
2.7.1. 授業事例
2.7.1.1. インターネット上
2.7.1.1.1. YouTube ロイロノート公式チャンネル
2.7.2. あったら便利
2.7.2.1. マイク
2.7.2.1.1. ヘッドセットかなあ･･･
2.7.2.2. タッチペン
2.7.2.2.1. ApplePencil
2.7.2.2.2. 百均のスタイラスペン
2.7.3. ロボット情報
2.7.3.1. Rootの紹介
2.7.3.1.1. 六ヶ所南にもある
2.7.3.2. ドローン
2.7.3.3. 車
2.7.4. シンキングツールの活用
2.7.4.1. 紙で
2.7.4.1.1. それを，カメラで撮る
2.7.4.2. ロイロノートでやるなら･･･
2.7.4.2.1. 紙で用意していなかった場合
2.7.4.2.2. カードをシンキングツールで整理する場合
2.7.4.2.3. シンキングツールを切り替えて整理していく場合
2.7.5. YouTubeの規制（iPad）
2.7.5.1. YouTubeアプリの削除
2.7.5.1.1. でも，ブラウザで視聴できる
2.7.5.2. フィルタリング
2.7.5.2.1. ロイロWebフィルタというのもある。
2.7.5.3. スクリーンタイムで制限をかける
2.7.5.3.1. MDMで一括設定できるか･･･？
2.7.6. プログラミング教育
2.7.6.1. カードをつなげる
2.7.6.1.1. パソコンを使ったアンプラグドプログラミング？
2.7.6.2. スクラッチのプログラム
2.7.6.2.1. 画像
2.7.7. 簡単に作れる発表資料
2.7.7.1. 紙に書いて
2.7.7.1.1. カメラで撮る
2.7.7.2. Web
2.7.7.3. 写真と文字
2.7.7.4. カードをつなげて
2.7.7.4.1. プレゼン
2.7.8. 印刷
2.7.8.1. カード
2.7.8.1.1. iPadの場合
2.7.8.1.2. windowsの場合
2.7.8.2. ノート
2.7.8.2.1. PDFに書き出して
2.7.8.2.2. カードにして
2.7.8.2.3. Ｗｅｂ版なら，ブラウザの印刷でなんとかなるかな
2.7.9. 図の作成
2.7.9.1. アプリの連携
2.8. 8. おまけ
2.8.1. 共有ノート
2.8.1.1. 現在，Web版だけ
2.8.1.1.1. 先生が設定する
2.8.1.2. グループで新聞作り
2.8.1.3. イメージマップ・ウェビング・マッピング
2.8.1.4. ブレインストーミング・KJ法
2.8.2. ロイロWebフィルタ
2.8.2.1. 教師用の機能
2.8.2.1.1. iPadの場合
2.8.2.1.2. windowsの場合
3. 授業でどう使うか
3.1. 自分のイメージする授業に何が必要か
3.1.1. アナログ
3.1.2. デジタル（ICT)
3.1.2.1. ロイロノート
3.1.2.2. ロイロノート以外
3.1.2.2.1. ドリル学習アプリ
3.1.2.2.2. プログラミング学習サイト
3.1.2.2.3. など・・・
3.2. ロイロノートの機能をどう生かせるか
3.2.1. 発表
3.2.2. 記録
3.2.3. まとめ
3.2.4. 交流
3.2.5. 協働
3.2.6. その他