1. 目的と目標
1.1. 目的
1.1.1. ○○を理由にやりたいこと諦めない！
1.1.1.1. 幸せな未来を作る！
1.1.1.1.1. そのきっかけを作る！
1.2. 目標
1.2.1. 夢と理想の支持と共有
1.2.1.1. メンバが自分の夢や理想を積極的に追求するためのプラットフォーム
1.2.1.2. 参加者は自分の経験やストーリを共有して、他のメンバーと共感や励ましを交換する
1.2.1.3. 理想を諦めない意欲を高めることを目指す
1.2.2. 共同での目標設定と計画立て
1.2.2.1. 幸せな未来を作るための具体的な目標を共有し、そのための計画を立てる場を提供
1.2.2.2. メンバーは、自分自身の目標を明確にし、他のメンバーと協力する
1.2.2.3. 目標達成するためのステップを踏み出すことを目指す
1.2.3. 希望とモチベーションの創出
1.2.3.1. 新たなアイデアや展望を提供する
1.2.3.2. 参加者に希望とモチベションをもたらす。
1.2.3.3. 理想の現実するための新しい意欲を育てる
1.2.4. 共同プロジェクトの推進
1.2.4.1. 異なる視点やアプローチに触れることで、メンバーの可能性を広る
1.2.4.2. メンバーが共同でプロジェクトや取り組みを進める場を提供
1.2.4.3. 幸せな未来の実現に向けて参加者は協力してアクションを起こし、具体的な成果を生み出す
2. ターゲットオーディエンス
2.1. 年齢層
2.1.1. 20代後半〜40代前半
2.2. 性別
2.2.1. 男性
2.2.2. 女性
2.3. 状況
2.3.1. 現状の状況に満足出来ていない
2.3.1.1. 変化を求めているひと
2.3.1.1.1. ダイエットが上手くいかない
2.3.1.1.2. ビジネスを始めたいが不安
2.4. ニーズ
2.4.1. ダイエットに関するニーズ
2.4.1.1. 健康的な体重管理方法
2.4.1.2. 食事計画
2.4.1.3. 運動アドバイス
2.4.1.4. モチベーションの維持方法
2.4.2. ビジネスに関するニーズ
2.4.2.1. 起業やビジネス展開に関するステップ
2.4.2.2. ノウハウ、不安やリスクへの対処方法
2.4.2.3. 自信をつけるためのアプローチ
2.5. 欲求
2.5.1. ダイエットに関する欲求
2.5.1.1. 健康的な体型
2.5.1.2. 生活習慣の改善
2.5.1.3. 自己肯定感を高める
2.5.1.4. 健康を維持して長寿を目指す
2.5.2. ビジネスに関する欲求
2.5.2.1. 独立して成功を収めたい
2.5.2.2. 自分のアイデアを実現したい
2.5.2.3. 安定的収入を得るための道筋を探している
2.6. 課題
2.6.1. ダイエットに関する課題
2.6.1.1. ダイエットの失敗経験
2.6.1.2. モチベーションの低下
2.6.1.3. 食事制限
2.6.1.4. 運動を続け方
2.6.2. ビジネスに関する課題
2.6.2.1. 不安やリスクに対する恐れ
2.6.2.2. ビジネス計画の不明瞭
2.6.2.3. 競争環境への対応方法
3. コミュニケーションプラットフォーム
3.1. コミュニティの運営やコンテンツの改善
3.1.1. 参加メンバー
3.1.1.1. フィードバックセッション
3.1.1.2. 定期的なアンケート
3.2. 前夜祭
3.2.1. ルール説明
3.2.2. 懇親会
3.3. コミュニケーションプラットフォーム
3.3.1. 期間
3.3.1.1. 1ヶ月周期
3.3.1.1.1. 継続可能
3.3.2. 内容
3.3.2.1. Facebook 専用グループ
3.3.2.1.1. 自己紹介
3.3.2.1.2. 目標宣言
3.3.2.1.3. 振り返り
3.3.2.2. Facebook メッセンジャー
3.3.2.2.1. 行動報告
3.3.2.3. ZOOMミーティング
3.3.2.3.1. 振り返り
3.3.2.3.2. 懇親会
3.3.2.4. ワーク
3.3.2.4.1. 未来のビジョンを描く
3.3.2.4.2. ゴール設定とアクションプラン
3.3.2.4.3. 自己認識と潜在意識の探求
3.3.2.5. タムタムのプチ講座
3.3.2.5.1. コーチング
3.3.2.5.2. 脳科学
3.3.2.5.3. 潜在意識
3.3.2.5.4. 引き寄せメソット
3.3.2.5.5. ビジネス関連
3.3.2.6. 企画(AI)
3.3.2.6.1. 未来のビジョンボードコンテスト
3.3.2.6.2. ワークショップ＆ゲームデー
3.3.2.6.3. 引き寄せのアートフェア
3.3.2.6.4. 未来の自分と対話するワークショップ
3.3.3. 形式
3.3.3.1. コーチング技法を使う
3.3.3.1.1. ゴール設定
3.3.3.1.2. 現状設定
3.3.3.1.3. 行動目標＋期日
3.4. 子供向けコミュニティ
3.4.1. 参加対象
3.4.1.1. 小学生高学年〜中学生
3.4.2. 参加条件
3.4.2.1. 親子で参加可能
3.4.2.2. 親の承諾を得る
3.4.2.3. 親子と事前面談による承認
3.4.3. 安全とプライバシーの配慮の構築
3.4.3.1. ユーザー認証と保護
3.4.3.1.1. 参加者の年齢を確認し、対象年齢層に合致するかを確認します
3.4.3.1.2. 登録時に親や保護者の同意を得る仕組みを導入します
3.4.3.2. 匿名性の確保
3.4.3.2.1. 参加者が個人情報を公開する必要のない方法でコミュニケーションできる環境を提供します。
3.4.3.2.2. ユーザー名の使用を奨励し、個人情報の公開を防ぎます
3.4.3.3. デモレーションと監視
3.4.3.3.1. チャットやフォーラムなどのコミュニケーションプラットフォームをモデレーションすることで、不適切な行動や発言を防ぎます
3.4.3.3.2. プラットフォーム内での振る舞いに関するガイドラインを設定し、違反行為への対応を明確にします。
3.4.3.4. コミュニケーションの制限
3.4.3.4.1. 個人的な情報や連絡先情報の交換を制限し、プラットフォーム内でのコミュニケーションを促進します
3.4.3.5. オンラインセーフティ教育
3.4.3.5.1. 参加者にオンラインセーフティに関する教育を提供し、個人情報の共有やオンラインでの行動に注意するよう促します
3.4.3.6. アカウントの管理
3.4.3.6.1. 参加者のアカウントには、保護者がアクセスできる仕組みを導入し、必要な場合には保護者の承認が得られるようにします。
3.4.3.7. 場所の確保
3.4.3.7.1. オンラインイベントやコミュニケーションが行われるプラットフォームをセキュアな場所で提供します。安全なウェブサイトやプラットフォームを選びます。
3.4.3.8. コミュニティルールの策定
3.4.3.8.1. 参加者に対して適切な行動規範やルールを明確に伝えます。他の参加者のプライバシーと安全を尊重する態度を促します
3.4.3.9. 問題の報告と対応
3.4.3.9.1. 参加者や保護者が不適切な行動やセキュリティに関する問題を報告できる仕組みを用意し、適切に対応します。
3.4.4. 違反行為のガイドライン
3.4.4.1. フレンドリーなコミュニケーションを大切にしよう
3.4.4.1.1. みんなと親しみやすい言葉でコミュニケーションをしましょう。嫌なことを言わないように気をつけましょう。
3.4.4.2. 個人情報は守りましょう
3.4.4.2.1. 自分や他の人の名前、住所、電話番号などの個人情報を教えないでください
3.4.4.3. 誹謗中傷はダメです
3.4.4.3.1. 他の人を傷つけるような言葉を使わないでください。みんなが楽しいコミュニティを作るためには、優しい言葉を使いましょう
3.4.4.4. プライバシーを尊重しよう
3.4.4.4.1. 他の人のプライベートなことを聞いたり話したりしないでください。誰かが話したくないことは尊重しましょう
3.4.4.5. いたずらや嫌がらせはダメです
3.4.4.5.1. いたずらや嫌がらせはダメです
3.4.4.6. コミュニティのルールを守りましょう
3.4.4.6.1. コミュニティのルールやガイドラインを守って、みんなが気持ちよく過ごせるようにしましょう
3.4.4.7. ヘルプを求めよう
3.4.4.7.1. もし何か問題があったり、気になることがあれば、大人や保護者に相談してください。みんなで協力して問題を解決しましょう
3.4.4.8. 友達をサポートしよう
3.4.4.8.1. みんなが一緒に成長できるように、友達をサポートしてあげましょう
3.4.4.8.2. 困ったことや悩みがあれば、お互いに助け合いましょう。
3.4.5. ミッション
3.4.5.1. 未来の可能性を広げ、理想を実現するためのサポートを提供
3.4.5.2. 子供たちが自信を持ち、自分の可能性を信じて挑戦する場を創る
3.4.6. バリュー
3.4.6.1. 信じる力（Belief）
3.4.6.1.1. 子供たちの可能性と夢を信じることができるような環境を提供します。
3.4.6.1.2. 彼らが自分自身の価値と可能性を認識し、自己信頼を高めるお手伝いをします。
3.4.6.2. 挑戦と成長（Challenge & Growth）
3.4.6.2.1. 失敗や困難に立ち向かうことの大切さを教え、子供たちが挑戦し続ける意欲を育みます。
3.4.6.2.2. 挫折を機会と捉え、成長のプロセスを楽しむ姿勢を奨励します。
3.4.6.3. 共感とサポート（Empathy & Support）
3.4.6.3.1. 子供たちの感情や悩みを理解し、共感することで、彼らが安心して自分を表現できる場を提供します
3.4.6.3.2. お互いに支え合い、成長するための安全なコミュニティを築きます。
3.4.6.4. 自己発見と可能性（Self-Discovery & Possibility）
3.4.6.4.1. 子供たちが自分自身を探求し、興味や才能を発見することを奨励します
3.4.6.4.2. 彼らが持つ潜在的な能力や可能性に光を当て、多様な未来を想像することを促進します
3.4.6.5. 持続的な行動（Sustained Action）
3.4.6.5.1. 理想の未来を実現するために持続的な行動を取ることの重要性を教えます。
3.4.6.5.2. 計画を立て、段階的に進むことで、子供たちが目標に向かって着実に進んでいけるよう支援します。
3.4.6.6. 自己表現と尊重（Self-Expression & Respect）
3.4.6.6.1. 子供たちが自分の考えや感情を自由に表現できる環境を提供します
3.4.6.6.2. お互いの違いを尊重し、異なるアイデンティティや視点を受け入れる文化を育みます。
3.4.6.7. 適切な指導（Guidance with Integrity）
3.4.6.7.1. 子供たちを尊重し、適切なガイダンスを提供することに重きを置きます
3.4.6.7.2. 彼らの成長と安全を最優先に考え、誠実なアドバイスとサポートを提供します
3.4.7. 内容
3.4.7.1. テーマ別ワークショップ
3.4.7.1.1. 定期的に、将来の可能性を広げるためのワークショップを開催する
3.4.7.1.2. 例えば、科学、アート、スポーツ、技術などのテーマに基づいたワークショップを通じて、子供たちの興味や才能を発見・育成
3.4.7.2. 自己表現の場
3.4.7.2.1. 子供たちが自由に意見を交換できるメッセンジャーを提供
3.4.7.2.2. 子供たちが自由に意見を交換できるメッセンジャーを提供
3.4.7.2.3. お互いのアイデアや成果を共有し合う場を提供
3.4.7.3. イベントの多様化
3.4.7.3.1. ZOOM
3.4.7.3.2. イベント
3.4.7.4. 子供主導のプロジェクト
3.4.7.4.1. 子供たちに自主的な企画やプロジェクトを行うチャンスを提供
3.4.7.4.2. 彼らが自分たちのアイデアを実現するプロセスを通じてリーダーシップや協力のスキルを磨く
3.4.7.5. フィードバックと改善
3.4.7.5.1. 参加者や親御さんからのフィードバックを収集
3.4.7.5.2. コミュニティの内容や運営方法を改善を行う
3.4.7.6. オンラインプラットフォームの活用
3.4.7.6.1. ウェブサイトやSNSを活用
3.4.8. コーチングコミュニティ
3.4.8.1. 子供たちが遊び感覚でコーチングスキルを学ぶ
3.4.8.1.1. コーチングワークショップ
3.4.8.1.2. コーチングカードゲーム
3.4.8.1.3. ペアコーチング
3.4.8.1.4. 目標設定ゲーム
3.4.8.1.5. メンターシステム
3.4.8.1.6. コーチングコンペティション
3.4.8.1.7. フィードバック文化の醸成
3.4.8.1.8. イベントと活動の組み込み
4. コーチングプログラム
4.1. コーチ
4.1.1. 自分
4.1.1.1. 個別セッション
4.1.1.1.1. 1回90分
4.1.1.2. 継続セッション
4.1.1.2.1. 1回90分
4.1.1.3. コーチング方法
4.1.1.3.1. 一般的なコーチング
4.1.1.3.2. 脳幹コーチング
4.1.1.3.3. ボイジャータロットコーチング
4.1.2. 最適なコーチを紹介する
4.2. 将来（理想）
4.2.1. 学習塾
4.2.1.1. 進学に悩む子供にコーチング
4.2.2. 就活塾
4.2.2.1. 就活に悩む学生にコーチング
5. 専門的講座（AIが講座項目作成）
5.1. 自己成長とコーチングの基礎
5.1.1. コーチングの概要と重要性
5.1.2. 潜在意識の役割と影響
5.1.3. 脳科学の基本原理と学習への応用
5.2. 起業家としての成功の基礎
5.2.1. 起業の基本ステップとビジョンの設定
5.2.2. ビジネスプランの立て方と戦略の構築
5.2.3. 情報配信と価値提供の重要性
5.3. マーケティングとオンラインプレゼンスの構築
5.3.1. SNSマーケティングの基本線楽とツールの活用
5.3.2. プロフィールの作成と個人ブランディングの重要性
5.3.3. プロモーションとコンテンツ配信の戦略
5.4. オンラインコースの作成と販売
5.4.1. UdemyおよびTeachableでのコース作成手順
5.4.2. ビデオコンテンツの制作と編集の基礎
5.4.3. 学習者のニーズに合わせたコースデザインと提供
5.5. 技術とツールの活用
5.5.1. GPT-3モデルを活用したコンテンツの生成方法
5.5.2. 動画編集の基本と効果的な編集テクニック
5.5.3. オンラインプロデュースとツールの統合
5.6. ビジネスプロデュースと成功の達成
5.6.1. プロデューサーの役割と戦略の立て
5.6.2. プロジェクト管理とチームのリーダーシップ
5.6.3. 成果を上げるための戦略の実行
5.7. 効果的な情報発信とコミュニケーション
5.7.1. オーディエンスのニーズを理解する方法
5.7.2. コンテンツの伝達力を高めるコミュニケーション戦略
5.7.3. 気遣いとエンゲージメントの促進法
5.8. 総合プロジェクトと成果の最大化
5.8.1. 生徒が学んだ内容を活用するプロジェクトの設計
5.8.2. コースの改善と最適化の手法
5.8.3. 成果を最大化するための継続的な戦略の実行
6. 講座
6.1. オンライン講座
6.1.1. ビジネス関連
6.1.2. 引き寄せメソット
6.1.2.1. すぐにできる！
6.1.2.1.1. 主催者からマネOKをもらっている！
6.1.2.1.2. 講座開催にあたり極意も教えて頂いている（講座受講中）
6.1.3. 潜在意識
6.1.4. コーチング
6.1.4.1. 一般的なコーチング
6.1.4.2. 脳幹コーチング
6.1.5. 動画編集
6.2. タムタムのプチ講座
6.2.1. stand FM
6.2.2. YouTube
7. AIを活用
7.1. 書籍
7.1.1. Kindle
7.1.1.1. 試作品
7.1.1.1.1. ダイエット成功の鍵は脳にある！
7.1.1.2. 販売
7.2. キャッチコピー作成
7.3. プロフィール作成
7.4. 動画編集
7.5. 講座作成
8. 専門家とのコラボレーション
8.1. 運動
8.1.1. ヨガ講師
8.1.1.1. 協力をお願い
8.1.1.1.1. 旭川在住者
8.1.1.1.2. 埼玉在住者
8.2. 食事
8.3. コーチング
8.3.1. 公演（ZOOM）
8.3.2. 講座
8.3.2.1. 坂本勝俊さん
8.3.2.1.1. 協力をお願い
8.4. インナーゲーム
8.4.1. 講師
8.4.1.1. 札幌在住者
8.4.1.1.1. 未定
8.5. 自分の強み
8.5.1. ストレングス・ファインダー
8.5.1.1. 講師
8.5.1.1.1. 旭川在住者
8.5.1.1.2. 協力をお願い
8.6. その他
8.6.1. スピリチア系
8.6.1.1. 講師
8.6.1.1.1. 埼玉在儒者
9. イベント開催
9.1. コーチングセッション in 北海道（AI作成）
9.1.1. 旭川近郊
9.1.1.1. 春
9.1.1.1.1. 企画
9.1.1.1.2. 宿泊
9.1.1.1.3. 食事
9.1.1.2. 夏
9.1.1.2.1. 企画
9.1.1.2.2. 宿泊
9.1.1.2.3. 食事
9.1.1.3. 秋
9.1.1.3.1. 企画
9.1.1.3.2. 宿泊
9.1.1.3.3. 食事
9.1.1.4. 冬
9.1.1.4.1. 企画
9.1.1.4.2. 宿泊
9.1.1.4.3. 食事
9.1.2. 札幌近郊
9.1.2.1. 春
9.1.2.1.1. 企画
9.1.2.1.2. 宿泊
9.1.2.1.3. 食事
9.1.2.2. 夏
9.1.2.2.1. 企画
9.1.2.2.2. 宿泊先
9.1.2.2.3. 食事
9.1.2.3. 秋
9.1.2.3.1. 企画
9.1.2.3.2. 宿泊
9.1.2.3.3. 食事
9.1.2.4. 冬
9.1.2.4.1. 企画
9.1.2.4.2. 宿泊
9.1.2.4.3. 食事
9.2. 子供向け企画
9.2.1. コンセプト
9.2.1.1. コーチングの普及
9.2.1.2. 自然を楽しむ
9.2.1.3. 親子参加型
9.2.2. 対象
9.2.2.1. 小学生高学年〜中学生
9.2.3. 企画
9.2.3.1. 旭川近郊
9.2.3.1.1. 開催場所
9.2.3.1.2. 宿泊先候補
9.2.3.1.3. 食事先候補
9.2.3.1.4. プログラム内容
9.2.3.2. 札幌近郊
9.2.3.2.1. 開催場所
9.2.3.2.2. 宿泊先候補
9.2.3.2.3. 食事先候補
9.2.3.2.4. プログラム
10. 価値提供の計画
10.1. 独自コンテンツ
10.2. 専門家によるワークショップ
10.3. グループディスカッション
11. メンバーの参加促進
11.1. 議論を奨励するトピックやイベント
11.2. メンバー同士のネットワーキング
11.3. メンバーとの信頼を貯金する
12. コーチングを用いるオーディエンス
12.1. 自己成長に関心あり、ダイエットやビジネスにおいて自身の強みや潜在意識を活かしたいと考えている人々
12.2. ダイエットやビジネスの目標を設定し、それを達成するためのスキルやや戦略を学びたいと思っているひと
12.3. モチベーションの維持や行動変容に課題を感じており、専門的アドバイスやガイダンスを求めているひと
12.4. パーソナルなアプローチでのサポートや挑戦を通じて成長したいと考えているひと
13. 潜在意識を用いるオーディエンス
13.1. ダイエットやビジネスの不安やブロックを、心の深層にある潜在意識のプログラムから解放し、ポジティブな変容を望むひと
13.2. 自己制限やネガティブな信念を持っているが、それらを変えて成功への障害を取り除きたいと願っているひと
13.3. 潜在意識の力を活用し、自己イメージや自己評価を向上させて自信をつけ、ダイエットやビジネスの成功を実現したいと思っているひと
13.4. メンタル面でのブロック解消や内面の強化を通じて、目標達成への道を開きたいと考えているひと
14. オンラインコンテン
14.1. 講座
14.1.1. 参加型
14.1.2. 視聴型