INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

1. Formación para la transformación

1.1. Capacitaciones constantes en innovación educativa acorde con las poblaciones y metas educativas de mediano plazo.

1.2. Medición de los efectos de la transformación de acuerdo con condiciones de asimilación y acompañamiento. Gestión de Calidad institucional.

2. Desafíos a los actores educativos

2.1. Educación activa centrada en el aprendizaje

2.2. Relaciones educativas basadas en la conectividad y soportadas en redes de aprendizaje

2.3. Priorización de saberes para la vida

3. Movilidad y progreso social.

4. Mecanismos y herramientas

4.1. Valoración de saberes

4.1.1. Formas educativas convencionales

4.1.2. Formas de relacionamiento escolar

4.2. Planes y rutas educativas a partir de concierto internacional

4.2.1. Session Rule 1

4.2.2. Session Rule 2

4.3. Perfil del estudiante

4.4. Perfil del egresado

4.5. Uso de los saberes en los contextos próximos y futuros

5. Condiciones para proceso de transformación

5.1. Tiempos para desaprender y aprender

5.2. Reforzamientos positivos en procesos de transito

6. Principales desafíos como dinamizadores del cambio

6.1. Globalización

6.1.1. Economia

6.1.2. Conocimiento

6.2. Comunicación

6.3. Tecnologias

6.4. Otras instituciones distintas a la escuela educan

7. Un conocimiento interdisciplinario, intercultural, que aborda nuevos objetos de conocimiento y centrado en la respuesta a necesidades. Un conocimiento en constante mutación, validación y falsación a partir de las transformaciones de la realidad.