ORGANIZACIÓN SISTEMA ABIERTO

1. APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL

1.1. Tipos

1.1.1. experiencia directa

1.1.2. experiencia con otros

1.1.2.1. para construir un mapa completo del mercado

1.1.2.2. Para ser más fuerte

1.2. experiencia con otros - mecánismo de difusión de información

1.2.1. Medio Socialización: Asociaciones, sindicatos, agencias

1.2.1.1. Coercitivo

1.2.2. Medio Conocimiento: consultores, movimiento personal

1.2.2.1. Mimético

1.2.3. Medio Pedagogía: Instituciones educativas, publicaciones comerciales

1.2.3.1. Normativo

1.3. Busca

1.3.1. lograr los objetivos

1.3.2. caminos para llegar al objetivo

1.3.2.1. prueba y error (experimentación)

1.3.2.2. sistemático (rutinas)

1.3.3. generar memoría (construcción de historía)

1.3.3.1. conservación y recuperación de la experiencia

1.3.3.2. frecuencia de uso (entrenamiento y repetición)

1.4. Contecta

1.4.1. Rutinas

1.4.1.1. buscan estandarizar procesos (las organizaciones las institucionalizan)

1.4.1.2. son la base del comportamiento de la organización

1.4.1.3. son independientes de los actores que la replican, se dan de forma:

1.4.1.3.1. intencional: a partir del manual

1.4.1.3.2. por construcción de cultura: por la interacción se institucionaliza

1.4.2. Maduración organizacional

1.4.2.1. Variables controladas intensionalmente

1.4.2.1.1. rutinas estandarizadas

1.4.2.1.2. estructura

1.4.2.1.3. cultura (+ díficil de consolidar)

1.4.2.2. Variables no contralables

1.4.2.2.1. Entorno (cápital, mercado, competencia …)

1.4.3. Formas de aprendizaje

1.4.3.1. Exploración:

1.4.3.1.1. menos contralable (prueba – error)

1.4.3.1.2. hay mas desconocimiento de mercado

1.4.3.1.3. mayor riesgo

1.4.3.2. Explotación

1.4.3.2.1. Hay retornos mas seguros

2. CONSTRUCCIÓN DE SENTIDO - CAMBIO ORGANIZACIONAL

2.1. Expectativa versus Realidad

2.2. Sentido

2.2.1. Colectivo (interelación) – Construcción - Confianza - Experiencia

2.2.2. Materialidad ecológica (lo físico, cotidianidad, ecosistema local)

2.2.3. Ayuda a la resiliencia (proximidad con el contexto)

2.2.4. Historías - Memoría (generación intensional de espacios)

2.3. Pilares

2.3.1. Interpretación la realidad

2.3.2. Darle sentido: que haya intensionalidad

2.3.3. Crisis (meta ponderación - experiencia potencia la sensibilidad de reacción)

2.3.3.1. cambio de estructura – Procesos de organización (exacerbación)

2.3.3.2. preparación de las personas

3. ESTRUCTURA DINÁMICA

3.1. Flexible

3.2. Mutable

3.3. Adaptable

4. RELACIÓN

4.1. Organizaciones

4.2. Grupos afines

5. FRONTERA