1. Definición de la Psicología
1.1. Psicología y Psicología del sentido común
1.1.1. Se distinguen una de la otra por su base en el conocimiento fundamentado y su formación.
1.2. Objetivo
1.2.1. Se dedica a la producción de ideas, instrumentos, métodos y procedimientos para comprender el comportamiento humano.
1.3. Contexto temporal y geopolítico-lingüístico
1.3.1. Está influenciada por el contexto histórico, político y cultural en el que se desarrolla.
1.4. Importancia de la historia en la comprensión de la psicología
1.4.1. Es fundamental para entender como se ha estudiado y comprendido lo "psíquico" en diferentes épocas y lugares.
2. Cambios en la definición de la psicología
2.1. Etapas en la evolución
2.1.1. Estudio del alma
2.1.2. Fenómenos de la conciencia
2.1.3. Comportamientos y procesos mentales
2.2. Influencia de la persona
2.2.1. La psicología no puede entenderse sin tener en cuenta a la persona y su papel de investigación y aplicación de la disciplina.
2.3. Métodos objetivos y subjetivos
2.3.1. Se usan para comprender al ser humano en su totalidad.
3. Enfoques en la historia de la psicología
3.1. Enfoque positivista
3.1.1. Se basa en una narrativa de progreso constante y en figuras destacadas y sus logros.
3.2. La "Escuela" en la psicología
3.2.1. Definición de "Escuela"
3.2.1.1. La "Escuela" en la psicología se refiere al núcleo de pensamiento consolidado en torno a una personalidad dominante y un consenso interno sobre teoría y método.
3.3. El modelo del "Zeitgeist"
3.3.1. Propuesto por E.G Boring en la década de 1950 intenta proporcionar una visión más contextualizada de la historia de la psicología, pero se critica por su falta de poder explicativo.
4. La naturaleza de la racionalidad científica
4.1. Evolución y redefinición de la ciencia
4.1.1. La ciencia está en constante evolución con objetivos de investigación y práctica científica siendo construcciones de comunidades de expertos.
4.2. Critica al punto de vista tradicional
4.2.1. Se critica el punto de vista tradicional que ve la ciencia como un proceso de descubrimiento de objetos ya existentes y se argumenta que la psicología científica no se enfrenta a objetos naturales.
4.3. Enfoque en las ideas como construcciones humanas
4.3.1. Son estas que están influenciadas por condiciones históricas y sociales específicas en la naturaleza de la racionalidad científica.
5. Modelos explicativos del cambio histórico
5.1. Modelo evolutivo o génetico
5.1.1. Ve la historia de la psicología como una secuencia de teorías.
5.2. Modelo de problemas o contenidos
5.2.1. Se centra en temas o tópicos específicos.
5.3. Modelo personalista
5.3.1. Atribuye los cambios históricos a las acciones de individuos destacados.
5.4. Modelo Naturalista
5.4.1. Considera que la historia es el resultado de las influencias de tiempo y lugar.
6. Enfoque positivista de la historiografía de la ciencia
6.1. Enfoque presentista
6.1.1. A menudo carecen de anclaje en la realidad socio-histórica y no contribuyen significativamente al conocimiento sobre la historia de la ciencia.
6.2. Influencia del positivismo
6.2.1. Ha afectado la forma en que se interpretan y explican los eventos históricos en la historiografía de la ciencia.
6.3. Cambio a la perspectiva post-positivista
6.3.1. Los historiadores de la ciencia han pasado de una orientación positivista a una post-positivista, lo que ha llevado a una comprensión más profunda de la evolución de la ciencia.
7. Definición de la ciencia
7.1. Adquisición de la ciencia
7.1.1. La ciencia se obtiene a través de la observación y el razonamiento sistemático.
7.2. Conceptos asociados con la ciencia
7.2.1. ciencia pura
7.2.1.1. Se dedica a la búsqueda de principios y leyes generales.
7.2.2. Ciencia aplicada
7.2.2.1. Utiliza los principios y leyes generales para resolver problemas prácticos.
7.2.3. Tecnología
7.2.3.1. Distinción obsoleta
7.2.3.2. La ciencia vista con un enfoque científico-tecnologico más amplio.
7.3. La ciencia como actividad social y cultural
7.3.1. La ciencia es una actividad social y cultural que está influenciada por el contexto histórico y cultural en el que se desarrolla.
8. Naturaleza de la historia
8.1. Definición
8.1.1. Es una disciplina que utilizando un método empírico, estudia y narra acontecimientos pasados significativos.
8.2. Proceso de interacción
8.2.1. Diálogo entre el pasado y el presente
8.2.1.1. La historia es un proceso continuo de interacción entre el historiador y sus hechos, un diálogo entre el pasado y el presente.
8.2.2. Ciencia que busca explicar
8.2.2.1. La historia es una ciencia que busca explicar los acontecimientos pasados importantes
8.3. Carácter científico
8.3.1. Requiere una comprensión de sus métodos y estrategias específicos para ser competente en ella.