1. Capitulo l
1.1. Principios Generales
1.2. En el acuerdo SENA 0007 de 2012 del aprendiz se establecen los principios generales que rigen la formación de los aprendices en el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). Estos principios incluyen la gratuidad de la formación, la equidad en el acceso a la educación, la calidad en la prestación del servicio, la pertinencia de los programas formativos, la flexibilidad en los procesos educativos, la integralidad en la formación y el respeto por la diversidad cultural y social.
2. Capitulo ll
2.1. Derechos del Aprendiz Sena
2.2. En este capítulo se detallan los derechos que tienen los aprendices del SENA, entre los cuales se encuentran el derecho a recibir una formación integral y de calidad, a ser tratados con respeto y dignidad, a acceder a recursos educativos adecuados, a participar en actividades formativas. y culturales, a recibir orientación y apoyo durante su proceso de formación, entre otros.
3. capitulo lll
3.1. Deberes del Aprendiz Sena
3.2. Los deberes de los aprendices del SENA están relacionados con cumplir con las normas institucionales, respetar a sus compañeros y docentes, participar activamente en las actividades formativas, cuidar las instalaciones y recursos del centro de formación, mantener una actitud proactiva hacia su aprendizaje, entre otros. aspectos.
4. Capitulo lv
4.1. Prohibiciones
4.2. En este apartado se establecen las acciones o comportamientos que están prohibidos para los aprendices del SENA, como el consumo de sustancias psicoactivas, el acoso o discriminación hacia otros compañeros, el uso inadecuado de los recursos institucionales, entre otras conductas que puedan afectar el ambiente educativo.
5. capitulo v
5.1. Desarrollo de la etapa productiva
5.1.1. Se describe en este capítulo cómo se llevará a cabo la etapa productiva de la formación de los aprendices en el SENA, incluyendo aspectos como la asignación de empresas para realizar las prácticas laborales, el seguimiento y evaluación de desempeño durante esta etapa, y la articulación entre la formación teórica y práctica.
6. capitulo vl
6.1. Gestión academica administrativa
6.1.1. En este apartado se abordan aspectos relacionados con la gestión académica y administrativa del proceso formativo en el SENA, incluyendo la organización de horarios, la asignación de docentes, el seguimiento del progreso académico de los aprendices, entre otros aspectos clave para garantizar un adecuado desarrollo del programa formativo.
7. capitulo vll
7.1. Proceso de Formación, Incumplimiento y Deserción
7.1.1. Se detalla en este capítulo cómo se llevará a cabo el proceso formativo de los aprendices en el SENA, así como las consecuencias del incumplimiento de deberes o normas medidas por parte de los estudiantes y las que se tomarán en caso de deserción.
8. capitulo vlll
8.1. Faltas Académicas y Disciplinarias
8.1.1. Aquí se especifican las faltas académicas y disciplinarias que pueden cometer los aprendices del SENA, así como las sanciones correspondientes a cada tipo de falta.
9. capitulo lx
9.1. Medidas Formativas y Sanciones
9.1.1. Se establecerán las medidas formativas que se pueden aplicar ante situaciones de incumplimiento por parte de los aprendices, así como las sanciones disciplinarias que podrían imponerse en caso de faltas graves.
10. CAPÍTULO X
10.1. Procedimiento para la Aplicación de Sanciones
10.1.1. En este capítulo se describe detalladamente el procedimiento que se seguirá para aplicar sanciones disciplinarias a los aprendices del SENA, garantizando un proceso justo y transparente.
11. capitulo xl
11.1. De la Representación de los Aprendices
11.1.1. En este capitulo se aborda el cómo se llevará a cabo la representación de los aprendices dentro de la institución educativa, asegurando su participación activa en decisiones que contribullan o afecten su formación.
12. capitulo xll
12.1. De la Representatividad de los voceros del Programa
12.1.1. En este capítulo se aborda la importancia de la representatividad de los voceros del Programa; reglamento del aprendiz, destacando la necesidad de que estos representantes sean elegidos democráticamente y cuenten con el respaldo de sus compañeros.