Diseño en educación en y con tecnología

1. Soluciones de problemas en el campo educación con tecnología en la sociedad del conocimiento

1.1. Diseño de entornos de aprendizajes que posibiliten la construcción de conocimiento. Herrera (2006)

1.1.1. Diseño Instruccional

1.1.2. Diseño de Interfaz

2. Creatividad

2.1. Actividad cognitiva que tiene características. Rinaudo (2019)

2.1.1. Originalidad, flexibilidad, elaboración y fluidez

2.1.2. Persona, campo de conocimiento, ámbitos de realización

3. Pensamiento Creativo

3.1. Dimensión compleja del comportamiento humano. Carvalho, T. de C. M, Fleith, D. S. y Almeida, L. S. (2021).

3.1.1. Procesos cognitivos básicos

3.1.1.1. Percepción

3.1.2. Procesos cognitivos superiores

3.1.2.1. Organización mental

3.1.2.2. Tratamiento de la información

3.1.3. Aspectos Personales

3.1.3.1. Motivación

3.1.3.2. Apertura al cambio

3.1.3.3. Emoción

4. Pensamiento

4.1. Construyen nuevas ideas o conceptos

4.1.1. Conocimientos previos

4.1.2. Conocimientos actuales

5. Diseño

5.1. Combina el conocimiento, la creatividad y la racionalidad. Gonzalez (2014)

5.1.1. Plantear soluciones innovadoras

6. Pensamiento de diseño

6.1. Pensamiento divergente, Gonzalez (2014)

6.1.1. Investiga problemas indefinidos

6.1.1.1. Obtiene Información

6.1.1.1.1. Analiza contenidos

6.1.2. Principios

6.1.2.1. Empatía, imaginación, experimentación, prototipado colectivo, pensamiento integrador y aprendizaje iterativo