FORMACIÓN DE TUTORES DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

1. I.- FUNCIÓN DE LA EMS DENTRO DEL CONTEXTO SOCIAL

1.1. 1. Educación y sociedad: Un espacio de reflexión docente

1.2. 2. Necesidades y retos de la educación media superior

1.3. 3. La Reforma Integral de la EMS

1.4. 4. El profesor ¿Formador o instructor?

2. III.- Bases conceptuales de la tutoría y la atención de las problemáticas de los tutorados

2.1. 1. Concepción de tutoría y su significación en el ámbito educativo

2.2. 2. Diferencia entre tutor, orientador, asesor y mentor

2.3. 3. Tutoría

2.4. 4. La comunicación y la tutoría

2.5. 5. Perfil del tutor

2.6. 6. Funciones del tutor

2.7. 7. El papel del tutor en la formación integral de los tutorados

2.8. 8. Dificultades a las que se enfrenta un tutor

3. II.- FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES

3.1. 1. La juventud como categoría de análisis

3.2. 2. El nivel medio superior y los jóvenes

3.3. 3. Docencia y formación integral de los jóvenes del nivel medio superior

3.4. 4. Pedagogía de la comunicación

4. IV.- Plan de acción tutorial, estrategias, herramientas y técnicas para planeación, y desarrollo y evaluación de la tutoría

4.1. 1. Técnicas de obtención de información

4.2. 2. Estrategias del tutor

4.3. 3. Plan de acción tutorial