Diseño Instruccional para la Educación Virtual
Julia Lisbeth Portillo Gonzalezにより
1. Clasificación de diseños instruccionales
1.1. Tradicional
1.1.1. (face to face)
1.1.1.1. Se apoya de
1.1.1.1.1. diferentes métodos para lograr los resultados esperados.
1.2. Innovadora
1.2.1. En línea (Online)
1.2.1.1. Se basa en
1.2.1.1.1. tecnologías empleadas para generar aprendizaje, busca dejar en claro que el proceso de enseñanza – aprendizaje debe de ser explicativo, claro y divertido para el estudiante.
2. Según Andrius John (2003)
2.1. el diseño instruccional es el proceso sistemático de traducir los principios generales del aprendizaje y las instrucciones en los planes de los materiales de instrucción y aprendizaje.
3. Según Tobón, M. (2007),
3.1. Los ambientes virtuales de aprendizaje, manejan interrogantes sobre sus componentes pedagógicos y estos son:
3.1.1. ¿A quién se enseña?
3.1.2. ¿Para qué se enseña?
3.1.3. ¿Qué se enseña?
3.1.4. ¿Cómo se enseña?
3.1.5. ¿Con qué se enseña?
3.1.6. ¿Cómo se determina qué se ha aprendido?
4. Principios del Modelo Instruccional
4.1. Robert F, Marger (1984),
4.1.1. Principio 1
4.1.2. Principio 2
4.1.3. Principio 3
4.1.4. Principio 4
4.1.5. Principio 5