EPISTEMOLOGIA DE LA EDUCACION DOMINICANA
elsa aybarにより
1. EPISTEMOLOGIA DE LA PEDAGOGÍA DOMINICANA
1.1. SANTO DOMINGO DE GUZMÁN
1.2. SANTO DOMINGO DE GUZMÁN
1.2.1. SANTO TOMÁS DE AQUINO
1.2.1.1. SANTA CATALINA DE SIENNA
1.2.1.1.1. FRAY SATURNINO GUTIÉRREZ
2. PARADIGMA PEDAGÓGICO ROSARISTA
2.1. 1)PRINCIPIO HUMANIZANTE 2) PRINCIPIO PERSONALIZANTE 3) PRINCIPIO HOLISTA 4)PRINCIPIO EVANGELIZADOR 5) PRINCIPIO LIBERADOR 6)PRINCIPIO SOCIALIZADOR 7)PRINCIPIO TRANSFORMADOR
3. MODELO PEDAGÓGICO HUMANIZANTE-LIBERADOR
4. Relación pedagógica
5. Método: Inductivo-Deductivo
6. Evaluación
7. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN INSTITUCIONAL
8. ENFOQUES APOYAN NUESTRO MODELO PEDAGÓGICO
9. ELEMENTOS DEL ENFOQUE DE ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN
10. INTELIGENCIAS MULTIPLES
11. RELACION ENTRE INTELIGENCIAS MULTIPLES Y EpC
