1. Project Review
1.1. Summary of Project
1.2. Timeline:
1.3. Budget:
1.4. Resources:
2. 成約
2.1. クロージング
2.1.1. ×
2.2. 体験授業実施
2.2.1. 自身の授業
2.2.1.1. 実施とお子さんCL
2.2.2. メンター育成
2.2.2.1. 質を高める(R以上) (11月中に研修実施)
2.2.2.1.1. 導入
2.2.2.1.2. 関わり
2.2.2.1.3. フィードバック
2.2.2.2. 体験のインプット(Q+) (11月中に研修実施)
2.2.2.2.1. 通常授業との違い
3. 退塾
3.1. 退塾率
3.1.1. 要因分析
3.1.1.1. サービス要因
3.1.1.1.1. 成長実感
3.1.1.1.2. 保護者不満
3.1.2. その他懸念
3.1.2.1. 卒業生多数
3.1.2.1.1. ハイレベルツールの提供
3.2. コンパス面談
3.2.1. 自身の面談担当
3.2.1.1. 全体管理
3.2.1.1.1. ×
3.2.1.2. 割り振り
3.2.1.2.1. ×
3.2.1.3. 予約
3.2.1.3.1. ×
3.2.1.4. 記載
3.2.1.4.1. 担当分のみ実施
3.2.1.5. 実施
3.2.1.5.1. 担当分のみ実施
3.2.1.6. アンケート追い
3.2.1.6.1. ×
3.2.2. メンター育成
3.2.2.1. 記載
3.2.2.1.1. 内容の質
3.2.2.1.2. 1枚あたりの時間
3.2.2.2. 実施
3.2.2.2.1. メンター自身が面談
3.2.2.2.2. 別社員が面談
3.3. 退塾ラボ
3.3.1. 作成
3.3.1.1. ×
3.3.2. 管理
3.3.2.1. ×
3.3.3. 実施
3.3.3.1. 担当分実施
3.4. フェス
3.4.1. フェスの価値の言語化
3.4.1.1. 11月末に研修実施
3.4.2. お子さんへの提案力
3.4.2.1. 11月末に研修実施
3.5. ワンコレ
3.5.1. 対メンター
3.5.1.1. 関わり
3.5.1.1.1. ワンコレの価値の体感・言語化
3.5.1.1.2. お子さんへの声かけの習慣
3.5.1.2. 仕組み
3.5.1.2.1. ログイン負荷
3.5.1.2.2. 印刷負荷
4. 人件費
4.1. シフト管理
4.1.1. ×
4.2. 残業管理
4.2.1. 授業前
4.2.1.1. 記録の読み込み
4.2.1.1.1. 時短メモ運用
4.2.2. チェックイン
4.2.2.1. 内容と時間の管理
4.2.2.1.1. 実施、7〜10分短縮済み
4.2.3. チェックアウト
4.2.3.1. 内容と時間の管理
4.2.3.1.1. 実施、5分以上短縮済み
4.2.4. 授業後
4.2.4.1. 指導記録
4.2.4.1.1. 内容の質
4.2.4.1.2. 1枚あたりの時間
4.2.4.2. コンパス
4.2.4.2.1. 内容の質
4.2.4.2.2. 1枚あたりの時間
5. 配置効率
5.1. SDL配置作成
5.1.1. ×
5.2. 育成とマネジメント
5.2.1. 社員/R+
5.2.1.1. 対4
5.2.1.1.1. 自分のお子さん4人に安定した授業提供
5.2.1.2. 体験対2〜対3
5.2.1.2.1. 体験授業と通常の混合の提供
5.2.1.3. 全体フォロー
5.2.1.3.1. 自分のお子さんを見つつ部屋全体のフォロー
5.2.2. R
5.2.2.1. 対4
5.2.2.1.1. 自分のお子さん4人に安定した授業提供
5.2.2.2. 体験対2
5.2.2.2.1. 体験授業と通常の混合の提供
5.2.2.3. 後輩フォロー
5.2.2.3.1. 自分のお子さんを見つつ後輩のフォロー
5.2.3. Q+
5.2.3.1. 対4
5.2.3.1.1. 自分のお子さん4人に安定した授業提供
5.2.3.2. 体験授業
5.2.3.2.1. 体験授業の提供
6. クリーンファイト (今時点で見つけているもの。 全て7月以前からの問題)
6.1. Googleアカウント関連
6.1.1. 切り替えができていない
6.1.1.1. Tinkercad
6.1.1.1.1. 実施目処立っている
6.1.1.2. Unity
6.1.1.2.1. メンター実施済み (要確認)
6.1.2. Scratchの自動パスワード保存
6.1.2.1. Scratch受講者全員に確認
6.1.2.2. パスワード再作成
6.2. RTパーツ関連
6.2.1. 教室パーツの無断借り入れ
6.2.1.1. メンター、お子さんに注意喚起
6.2.2. 教室パーツの未返却
6.2.2.1. 貸し出しカード作成、全員に配布済み
6.2.2.2. 該当者全員からパーツ回収済み
6.2.3. 体験セットがない
6.2.3.1. 作成済み
6.3. Unity
6.3.1. ローカルデータ圧迫
6.3.1.1. シート作成中
6.3.2. 過去データ未格納
6.3.2.1. シート作成中
6.4. 指導記録関連
6.4.1. 入塾時
6.4.1.1. 持病系の一部未記載
6.4.1.1.1. 11/6から生徒リストで確認・記載予定
6.4.1.2. ニーズ等の未記載
6.4.1.2.1. 11/6から生徒リストで確認・記載予定
6.4.2. 通常時
6.4.2.1. ファイル場所未記載
6.4.2.1.1. 記載場所統一済み
6.4.2.2. 使用PC・タブレット未記載
6.4.2.2.1. 記載場所統一済み
6.5. 契約・コース周り (過去の遺物)
6.5.1. コース移行時の曖昧さ
6.5.1.1. メンターにルール伝達済み
6.5.2. 契約とツール・コースが異なる
6.5.2.1. 確認、一部変更完了